Médiation par l'écriture et symbolisation : évaluation d'un dispositif thérapeutique pour adolescents avec l'Adolescent Psychotherapy Q-Set / C. Boulay in Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence, n°8 (Décembre 2020 Vol. 68) 

Public Aucun avis sur cette notice. [article]  inNeuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence > n°8 (Décembre 2020 Vol. 68) . - p. 441-450 Titre : Médiation par l'écriture et symbolisation : évaluation d'un dispositif thérapeutique pour adolescents avec l'Adolescent Psychotherapy Q-Set Type de document : texte imprimé Auteurs : C. Boulay, Auteur ; N. Demogeot, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 441-450 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] adolescent [Thesaurus n°1] Médiation thérapeutique Mots-clés : Thérapie par l'écriture  Processus thérapeutiques  Adolescent Psychotherapy Q-Set  Symbolisation Résumé : Les thérapies par l’écriture pour adolescents sont aujourd’hui largement mobilisées sur le plan clinique, et très étudiées dans le champ de la recherche. Si leurs effets peuvent être mis en évidence, les mécanismes qui en sous-tendent l’émergence restent encore mal connus (Doucet et al., 2018), nécessitant des recherches à même d’identifier les processus à l’œuvre en thérapie par l’écriture. Notre étude vise précisément à mettre en évidence les processus thérapeutiques émergeant en médiation par l’écriture auprès d’adolescents en situation de placement. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=111514 [article]

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