| Titre : |
L'autoconfrontation croisée : une méthode pour analyser l'activité enseignante et susciter le développement de l'expérience professionnelle |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
René Amigues ; Daniel Faïta ; Frédéric Saujat |
| Année de publication : |
2007 |
| Article en page(s) : |
41-44 p. |
| Langues : |
Français (fre) |
| Résumé : |
Cet article s'appuie sur les travaux de l'équipe ERGAPE (Ergonomie de l'activité des professionnels de l'Education) qui utilisent les outils de l'analyse du travail pour étudier l'activité des professeurs. Une première partie montrera rapidement comment l'approche ergonomique, qui resitue l'action professorale dans le cadre de l'analyse du travail, ouvre sur des objets d'étude généralement ignorés par la recherche en éducation..... |
| Note de contenu : |
Div. Doc : prix en Euros : 22 euros. Pages 1 à 140. Reçu le 23 Mars 2004 / |
| Permalink : |
https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=34251 |
in Bulletin de psychologie > 469- Tome 57(1) (2004) . - 41-44 p.
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