| Résumé : |
L'histoire de la psychiatire infantojuvénile est jalonnée de rencontres entre le champ médical et le champ scolaire. Selon les époques et les lieux, l'axe thérapeutique et l'axe éducatif et pédagogique ont connu les multiples variations possible d'une relation : séduction, opposition, collaboration, confrontation, coopération, séparation. La prise en compte des enfants présentant un syndrome autistique n'a pas échappé à cette confrontation de point de vue... |