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La "théorie de l'esprit" : un modèle de dévelopement de l'intersubjectivité / Claude Bursztejn in Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence, Vol 49 - N°1/Février (2001)

[article]
inNeuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence > Vol 49 - N°1/Février (2001) . - 35-41 : 1-88 p.

Titre :

La "théorie de l'esprit" : un modèle de dévelopement de l'intersubjectivité

Type de document :

texte imprimé

Auteurs :

Claude Bursztejn, Auteur ; A. Gras-Vincendon, Auteur

Année de publication :

2007

Article en page(s) :

35-41 : 1-88 p.

Langues :

Français (fre)

Mots-clés :

cognition sociale développement social fonction réflexive

Résumé :

Le terme "théorie de l'esprit" désigne la capacité de comprendre les états mentaux ( tels que croire, désirer, imaginer, avoir des intentions, des émotions), qui apparaît comme un aspect majeur de la communication interhumaine. Sur la bases de tests de "fausse croyance", Baron-Cohen, Leslie et Frith ont émis l'hypothèse selon laquelle un déficit de "théorie de l'esprit" serait le mécanisme cognitif à la base de l'autisme

Note de contenu :

Div. Doc : Nouveau tarif - 8 numéros 1266 Frs /

Permalink :

https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22135

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