Auteur C. Bénony
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Ajouter le résultat dans votre panier Faire une suggestion Affiner la recherche Interroger des sources externesLien entre dépression et estime de soi scolaire chez les enfants intellectuellement précoces / H. Benony in L'encéphale, Vol 33 -fas1 (2007)
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Titre : Lien entre dépression et estime de soi scolaire chez les enfants intellectuellement précoces Type de document : texte imprimé Auteurs : H. Benony ; K. Chahraoui ; C. Bénony Année de publication : 2007 Article en page(s) : 11-20 p Langues : Français (fre) Mots-clés : Dépression élèves Intellectuellement précoces estime de soi scolaire Résumé : Les travaux sur la psychologie des enfants intellectuellement précoses évoquent fréquemment un développement affectif relativement immature en regard des capacités intellectuelles et des difficultés relationnelles avec les pairs, les enseignants, l'entourage et parfois les parents. D'un point de vue psychopathologique, différents types de troubles ont été observés tels que des symptômes dépressifs, une instabilité motrice avec hyperactivité, des déficits attentionnels, de l'impulsivité et une baisse de l'estime de soi. Note de contenu : Div. Doc : Janvier/février 2007- Nouvelle série reçu le 27 mars 2007 / Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=52861
in L'encéphale > Vol 33 -fas1 (2007) . - 11-20 p[article]Réservation
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