Soin, éducation et pédagogie. A propos de deux classes intégrées / I. Pagnier in Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence, 46-5/6 mai/juin 98 (1998)

Public Aucun avis sur cette notice. [article]  inNeuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence > 46-5/6 mai/juin 98 (1998) . - 335-339 : 273-360 Titre : Soin, éducation et pédagogie. A propos de deux classes intégrées Type de document : texte imprimé Auteurs : I. Pagnier, Auteur ; J.-C. Boucris, Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : 335-339 : 273-360 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] éducation [Thesaurus n°1] intégration scolaire Mots-clés : soin institutionnel  psychose de l'enfant Résumé : Notre propos est de tenter de rendre compte d'une expérience singulière d'intégration scolaire menèe par une équipe de pédo-psychiatrie dans une école primaire du secteur. 2 classes ouvertes respectivement en 91 et 94 accueillent des enfants souffrant de graves troubles de la personnalité, lesquels grèvent sérieusement leur adaptation à la vie collective scolaire et aux apprentissages en milieu ordinaire Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=13554 [article]

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