Les dessous des palmarès de lycées / Sylvain Marcelli in Sciences humaines, N°285-Octobre 16 (2016)

Public Aucun avis sur cette notice. [article]  inSciences humaines > N°285-Octobre 16 (2016) . - p. 52-53 Titre : Les dessous des palmarès de lycées Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvain Marcelli Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 52-53 Note générale : Reçu le 20 Septembre 2016 Langues : Français (fre) Résumé : Chaque année, au printemps, la presse publie les listes des " meilleurs " mais aussi des " pires " lycées. Succès assuré auprès des familles. Mais ces classements sont-ils fondés ? Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=90581 [article]

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Formation : l'heure du grand soir numérique ? / Sylvain Marcelli in Sciences humaines, N°41-Déc 15/Janv/Fev 16 (2015)

Public Aucun avis sur cette notice. [article]  inSciences humaines > N°41-Déc 15/Janv/Fev 16 (2015) . - p. 42-46 Titre : Formation : l'heure du grand soir numérique ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvain Marcelli Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 42-46 Note générale : Reçu le 10 Décembre 2015. Décembre 2015. Janvier/Février 2016 Langues : Français (fre) Résumé : Connecté, participatif, personnalisé, évolutif, l'e-learning risque de nous emmener bien loin des pratiques traditionnelles de la formation continue. Au-delà de l'effet de mode, annonce-t-il de nouvelles manières de se former ? Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=86698 [article]

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Huit idées pour réinventer l'école / Sylvain Marcelli in Sciences humaines, N°263S-Octobre 14 (2014)

Public Aucun avis sur cette notice. [article]  inSciences humaines > N°263S-Octobre 14 (2014) . - p. 50-53 Titre : Huit idées pour réinventer l'école Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvain Marcelli Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 50-53 Note générale : Reçu le 22 Décembre 2014 Langues : Français (fre) Résumé : Non, le mammouth n'est pas entièrement congelé ! Malgré ses pesanteurs, l'Education nationale est aussi un lieu d'innovation. De plus en plus d'enseignants imaginent d'autres manières de guider les élèves dans les apprentissages. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=32313 [article]

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