| Résumé : |
Les connaissances acquises par des voies autres que l'enseignement classique préoccupent de plus en plus les chercheurs qui s'intéressent à la communication des savoirs "non formels". Dans le cadre de cette réflexion, le débat sur le rôle des médias dans la formation des connaissances des individus et le rapport entre médias et transmission du savoir scientifique s'enrichit sans cesse ;( Meunier, 1995, Dagonnet, 1993, Laslo, 1993), |