| Résumé : |
Lorsque la psychose se révèle chez un adolescent, c'est dans leurs rencontres avec les praticiens que ses parents en élaborent le sens et les effets. La question, dans la mise en place du projet thérapeutique, de l'efficience des croyances des parents et des praticiens concernant la psychose est soulevée : les fonctions de la demande et de l'énonciation du diagnostic y sont plus particulièrement étudiées en tant qu'elles condensent certains aspects de ces croyances |