Auteur Emmanuel Rusch
|
|
Documents disponibles écrits par cet auteur (7)
Ajouter le résultat dans votre panier Faire une suggestion Affiner la recherche Interroger des sources externes
Titre : Coopérer et (se) professionnaliser : Propos sur la formation des cadres de santé Type de document : texte imprimé Auteurs : Emmanuel Rusch, Auteur ; Samuel Renier, Auteur Editeur : Paris : L'Harmattan Année de publication : 2020 Collection : Ingénieries et Formations Importance : 1-212 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-343-19821-7 Prix : 22,50 Langues : Français (fre) Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=112341
- Coopération ingénieuse en formation cadres de santé / Emmanuel Rusch
- Formation par la recherche et professionnalisation des cadres de santé / Fabienne Kwocz
- La réflexivité par l'écriture au coeur du processus de professionnalisation / Eloïse Moueza
- Professionnalisation du cadre de santé et formation à la recherche / Florence Costa
- Accompagnement du faisant-fonction cadre de santé et réciprocité formative / Murielle Faivre
- Stratégie managériale et changement : entre recherche et quotidien professionnel / Sabrina Joannesse
- Quand l'incertitude devient source de décision pour le manager / Stefania Geremia
- Infirmier référent chargé de missions transversales / Elodie Bellanger
- De l'invisible au visible caché / Pascal Durand
- Ouverture(s) former, écrire, se transformer / Samuel Renier
Réservation
Réserver ce document
Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 3003 WH/RUS Livre CDMA Documentaire Disponible Evaluation du bullying scolaire (harcèlement scolaire) chez les adolescents français : validité de l'adaptation française du questionnaire Agresseur/Victime révisé d'Olweus (1996) / Roger Fontaine in Annales médico-psychologiques, Vol. 172-n°04-Juin (2014)
Titre : Evaluation du bullying scolaire (harcèlement scolaire) chez les adolescents français : validité de l'adaptation française du questionnaire Agresseur/Victime révisé d'Olweus (1996) Type de document : texte imprimé Auteurs : Roger Fontaine ; Gérard Chasseigne ; Emmanuel Rusch Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 261-267 Note générale : Reçu le 8 juillet 2014 Langues : Français (fre) Mots-clés : Bullying Étude de validité Harcèlement scolaire Outil d'évaluation du bullying Problèmes psychosociaux Résumé : Cette étude a pour but d'évaluer la validité de l'adaptation française du Questionnaire Agresseur/Victime révisé (Bully/Victim Questionnaire revised [BVQr]) administré au cours d'entretiens individuels avec des adolescents. Cet outil permet d'identifier l'implication d'un élève dans une relation de harcèlement scolaire (bullying) en déterminant son profil (« victime », « agresseur », « agresseur/victime », « neutre »). Les 1422 participants sont issus de collèges et lycées français. Le modèle testé (à deux facteurs) satisfait les critères d'adéquation considérés. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=83421
in Annales médico-psychologiques > Vol. 172-n°04-Juin (2014) . - p. 261-267[article]Réservation
Réserver ce document
Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 22593 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible
Titre : Glossaire des termes de santé publique internationaux Type de document : texte imprimé Auteurs : Emmanuel Rusch Année de publication : 2007 Article en page(s) : 4-6 p. Langues : Français (fre) Résumé : Afin de réaliser des définitions communes et standardisées des termes et concepts utilisés en santé publique et en promotion de la santé, un glossaire de 400 termes a été conçu en onze langues. Note de contenu : Div. Doc : Reçu le 8 Décembre 2003 / Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=33528
in Actualité et dossier en santé publique > N°43- Juin 2003 (2003) . - 4-6 p.[article]Réservation
Réserver ce document
Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 10684 ARCHIVES Périodique CDMA Documentaire Disponible
Titre : Suivi d'un nourrisson, d'un enfant et d'un adolescent normal Type de document : texte imprimé Auteurs : A. Bourrillon, Auteur ; Emmanuel Rusch, Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : 415-422 : 349-464 p. Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] santé publique Résumé : Examens de santé obligatoires - Médecine scolaire - Mortalité et morbidité infantile Note de contenu : Div. Doc : Tome 53 / Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30113
in La revue du praticien > 53-04-15/02/2003 (2003) . - 415-422 : 349-464 p.[article]Dictionnaire de l'information en santé publique. A l'usage des professionels de santé / Emmanuel Rusch (1994)
Titre : Dictionnaire de l'information en santé publique. A l'usage des professionels de santé Type de document : texte imprimé Auteurs : Emmanuel Rusch ; Bertrand Thélot Mention d'édition : 2e tirage Editeur : Frison-Roche Année de publication : 1994 Importance : 1-258 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87671-175-4 Langues : Français (fre) Résumé : Il y a dans le domaine de la santé publique un accroissement considérable d'informations, qu'il s'agisse de celles qui sont destinées aux usagers et aux acteurs toujours plus nombreux du système de santé (patients, soignants, administratifs, scientifiques),ou qu'elles émanent d'eux. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=91633 Réservation
Réserver ce document
Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 24289 /RUS Livre CDMA Documentaire Disponible
Titre : Coopération ingénieuse en formation cadres de santé Type de document : texte imprimé Auteurs : Emmanuel Rusch, Auteur ; Samuel Renier, Auteur Importance : p. 27 Langues : Français (fre) Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=112527
Titre : Ouverture(s) former, écrire, se transformer Type de document : texte imprimé Auteurs : Samuel Renier, Auteur ; Emmanuel Rusch, Auteur Importance : p. 187 Langues : Français (fre) Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=112536
