Auteur Alice Dazord
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Ajouter le résultat dans votre panier Faire une suggestion Affiner la recherche Interroger des sources externesLe concept de qualité de vie, résultats d'enquêtes effectuées auprès de 13 000 sujets / Alice Dazord in Recherche en Soins Infirmiers, N°70- Septembre 2002 (2002)
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Titre : Le concept de qualité de vie, résultats d'enquêtes effectuées auprès de 13 000 sujets Type de document : texte imprimé Auteurs : Alice Dazord, Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : 23-38 : 1-94 p. Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] conceptualisation
[Thesaurus n°1] enquêteMots-clés : échantillon qualité de vie Résumé : Un questionnaire (Profil de la Qualité de Vie Subjective, ou PQVS) a été mis au point à la fin des années 80 dans notre équipe. Il a été validé et testé sur plus de 13 000 sujets recrutés en dehors de tout contexte médical, ou présentant des pathologies somatiques ou psychiatriques. Sur le plan conceptuel le questionnaire prend en compte le vécu de sujets indépendamment de son contexte objectif de vie.... Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=29531
in Recherche en Soins Infirmiers > N°70- Septembre 2002 (2002) . - 23-38 : 1-94 p.[article]La qualité de vie des enfants et ds adolescents : analyse à partir d'enquêtes / S. Manificat in Recherche en Soins Infirmiers, N°70- Septembre 2002 (2002)
[article]
Titre : La qualité de vie des enfants et ds adolescents : analyse à partir d'enquêtes Type de document : texte imprimé Auteurs : S. Manificat, Auteur ; Alice Dazord, Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : 13-22 : 1-94 p. Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] adolescent
[Thesaurus n°1] enfant
[Thesaurus n°1] enquêteMots-clés : outils d'évaluation qualité de vie Résumé : Comme celle de l'adulte, la qualité de vie de l'enfant est un concept multidimensionnel, dont l'évaluation ne peut, sur un plan théorique, être réalisée que par le sujet lui-même, étant donné le caractère très subjectif de cette mesure. En pédiatrie, ce postulat se heurte, lorsque l'on souhaite mettre en oeuvre une procédure d'évaluation, aux caractéristiques propres de l'enfant, à savoir les limites de son développement cognitif... Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=29530
in Recherche en Soins Infirmiers > N°70- Septembre 2002 (2002) . - 13-22 : 1-94 p.[article]



