Ethique et équipe de santé au travail / J. Bigaignon-Cantineau in La Revue de l'infirmière, N°94 - Octo. 2003 (2003)

Public Aucun avis sur cette notice. [article]  inLa Revue de l'infirmière > N°94 - Octo. 2003 (2003) . - 21-22 p. Titre : Ethique et équipe de santé au travail Type de document : texte imprimé Auteurs : J. Bigaignon-Cantineau Année de publication : 2007 Article en page(s) : 21-22 p. Langues : Français (fre) Résumé : Dans tous les domaines, nous entendons parler d'éthique, pas seulement de déontologie, d'éthique profesionnelle et de bioéthique mais aussi d'éthique de l'environnement et d'éthique sociale, ce qui rejoint l'idée d'un développement durable et équitable. Lors du 27è Congrès de la Commission internationale de santé au travail au Brésil en février dernier, il a été longuement débattu de ce sujet. Note de contenu : Div. Doc : Octobre 2003. Reçu le 21 Octobre 2003 / Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=32436 [article]

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Quand les connaissances deviennent des compétences / J. Bigaignon-Cantineau in Soins, N°667- Juillet/Août (2002)

Public Aucun avis sur cette notice. [article]  inSoins > N°667- Juillet/Août (2002) . - 40-41 : 1-64 p. Titre : Quand les connaissances deviennent des compétences Type de document : texte imprimé Auteurs : J. Bigaignon-Cantineau, Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : 40-41 : 1-64 p. Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] tutorat Résumé : Des méthodes d'enseignement permettent aux étudiants de développer un regard critique et constructif sur leur environnement professionnel. Cependant, pour aider au passage des savoirs et à leurs structuration, le tuteur devrait lui-même posséder de nombreuses compétences. Il doit apprendre à nouer un véritable dialogue avec l'étudiant, c'est-à-dire non seulement développer un accompagnement continu, mais aussi une capacité à savoir clairement s'expliquer. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=27894 [article]

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