Envisager la coopération dès la formation initiale / Carine Dubresson in Soins Cadres, N° 90-Suppl/Mai (2014)

Public Aucun avis sur cette notice. [article]  inSoins Cadres > N° 90-Suppl/Mai (2014) . - p. S26-S30 Titre : Envisager la coopération dès la formation initiale Type de document : texte imprimé Auteurs : Carine Dubresson ; Diane Grober-Traviesas Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. S26-S30 Note générale : Supplément au n° 90 de Mai 2014. Reçu le 7 Juillet 2014. Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] identité [Thesaurus n°1] tutorat Mots-clés : Apprentissage  Autonomie  Compétence  Coopération  Professionnalisation Résumé : Dans un contexte d'évolution des organisations de santé et de réforme du référentiel de formation infirmière, les formateurs ont pensé un projet d'accompagnement des étudiants infirmiers et des élèves aides-soignants au " savoir coopérer " au travail. L'objectif est de construire une prise en soins en interdisciplinarité, tout en respectant le rôle de chaque professionnel. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=83360 [article]

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Recompositions identitaires et nouveaux rapports au(x) savoir(s) des cadres de santé formateurs en IFSI - enjeux éthiques / Diane Grober-Traviesas

Public Aucun avis sur cette notice. contenu dans Accompagner les étudiants infirmiers. Promouvoir des pratiques pédagogiques éthiques / Walter Hesbeen (2016) Titre : Recompositions identitaires et nouveaux rapports au(x) savoir(s) des cadres de santé formateurs en IFSI - enjeux éthiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Diane Grober-Traviesas Importance : p. 57 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84276-222-3 Langues : Français (fre) Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=27183

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