Auteur Marc Poget
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Ajouter le résultat dans votre panier Faire une suggestion Affiner la recherche Interroger des sources externesApport de l'épigénétique en pédopsychiatrie / Marc Poget in L'information psychiatrique, Vol.90-N°9-Novembre (2014)
Titre : Apport de l'épigénétique en pédopsychiatrie Type de document : texte imprimé Auteurs : Marc Poget ; Gisèle Apter Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 761-766 Note générale : Reçu le 20 Janvier 2015. Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] ADN Mots-clés : développement de l'enfant pédopsychiatrie neurobiologie environnement social Résumé : La recherche en épigénétique croît considérablement depuis une quarantaine d'année mais la littérature française reste très pauvre dans ce domaine. Pourtant elle semble offrir des pistes pertinentes dont le pédopsychiatre doit se saisir. C'est à partir de trois axes de réflexion (périodes développementales, facteurs environnementaux et symptomatologie) que nous tentons de dresser les contours des dernières recherches en épigénétique et d'en comprendre l'importance et les limites pour la pratique pédopsychiatrique. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26934
in L'information psychiatrique > Vol.90-N°9-Novembre (2014) . - p. 761-766[article]Réservation
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Titre : De mensonges en songes, l'enfant s'éveille Type de document : texte imprimé Auteurs : Marc Poget ; Daniel Marcelli Année de publication : 2012 Article en page(s) : 41-47 p. Note générale : Reçu le 20 juin 2012 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] mensonge
[Thesaurus n°1] véritéMots-clés : adulte épistémophilie secret Résumé : Comment l'enfant peut-il réagir face aux mensonges de l'adulte, surtout si « c'est pour son bien » ? L'enfant ne saurait se construire sur un mode de communication privilégiant le mensonge, ce dernier semblant venir plutôt au secours de l'adulte, devenant ainsi l'expression d'un indicible ou d'un impensable. Cependant, le recours au mensonge face à une réalité trop violente pour l'enfant peut s'avérer nécessaire et même salutaire. De plus, une utilisation nuancée et imagée d'une perception altérée de la réalité viendrait développer l'épistémophilie de l'enfant, car l'autorisant à penser à et à rêver. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74861
in Enfances & Psy > N°53- (2011) . - 41-47 p.[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 20835 ARCHIVES Périodique CDMA Documentaire Disponible
