| Résumé : |
l'examen critique de notions apparemment consensuelles, comme les besoins et l'intérêt de l'enfant, montrent des conceptions et des prises en compte différentes voire antagonistes, selon les priorités nationales, les courants de pensée et les époques. Les diffférents traitements de la pauvreté des enfants, jusqu'à aujourd'hui, traduisent davantage le souci d'en limiter les effets que de s'attaquer à la racine des inégalités |