Auteur Anne Andronikof
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Titre : Traitement des plaintes contre psychologues : une Europe à géométrie variable Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne Andronikof, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 41-46 Langues : Français (fre) Résumé : Le Code de déontologie des psychologues à la responsabiité professionnelle pour principe fondamental. Pourtant, que se passe-t-il lorsqu'une plainte est déposée contre un psychologue ? Devant qui doit-il rendre des comptes ? L'auteure partage ici une étude menée à l'échelle européenne portant sur différents modèles traitant de plaintes et litiges entre psychologue et usager. La profession des psychologues en France trouvera-t-elle un jour sa propre approche, inhérente à ses spécificités, sa culture et son histoire ? Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=102583
in Le journal des psychologues > n°366 (Avril 2019) . - p. 41-46[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 24777 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible
Titre : Diagnostic et perspective clinique sont-ils compatibles ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne Andronikof, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 47-52 Langues : Français (fre) Résumé : Un psychologue clinicien peut-il, doit-il, poser un diagnostic à l’issue de l’examen psychologique d’un enfant ? Ou doit-on plutôt considérer que la notion de diagnostic est incompatible avec une perspective clinique ? L’auteur développe une réflexion sur ce thème en distinguant plusieurs acceptions du terme : diagnostic nosologique, diagnostic de structure et psychodiagnostic, et en établissant une différence entre bilan et examen psychologique. Contrairement au diagnostic psychiatrique, qui consiste à mettre un nom générique aux troubles ou difficultés que présente un enfant, le psychodiagnostic consiste à re-personnaliser cet enfant en montrant les particularités et potentialités de son fonctionnement psychologique au sein de sa dynamique de développement et dans son contexte de vie. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=101096
in Bulletin de psychologie > n°559 (Janvier/Février 2019 - Tome 72 (1)) . - p. 47-52[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 17517 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible
Titre : Quelques repères à propos de l'évaluation psychologique : évaluation psychologique, examen psychologique et psychodiagnostic Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne Andronikof Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 14-17 Note générale : Reçu le 04 Juillet 2017 Langues : Français (fre) Résumé : Comment un psychologue peut-il procéder à une évaluation sans tomber dans les chausse-trappes que sont le risque d'instrumentation ou encore la visée normalisante ? Si le Code de déontologie des psychologues offre des indications précieuses sur cette démarche d'évaluation consentie par le patient, l'auteur suggère également de distinguer les notions d'évaluation et d'examen proprement dit, et de rendre au psychodiagnostic toute son originalité et sa pertinence. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=93573
in Le journal des psychologues > n°349-Juillet/Août 17 (2017) . - p. 14-17[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1641 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible
Titre : Reconstitution et modélisation du processus suicidaire chez les suicidants Type de document : texte imprimé Auteurs : Jérémie Vandevoorde ; Anne Andronikof ; Thierry Baudoin Année de publication : 2012 Article en page(s) : 352-372 p. Note générale : Juillet/Septembre 2012. Reçu le 16 Octobre 2012 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] crise
[Thesaurus n°1] dissociation
[Thesaurus n°1] prévention
[Thesaurus n°1] suicideMots-clés : Tentative de suicide Questionnaire Échelle Évaluation, MEPS Résumé : L'auteur présente une étude descriptive centrée sur la reconstitution d'une tentative de suicide. Trente-trois suicidants ont accepté de répondre à un entretien semi-structuré (entretien MEPS) permettant de reconstruire le déroulement des évènements présuicidaire et l'état mental du sujet au moment même où il passe à l'acte. Les résultats montrent que 82 % d'entre eux avaient des comportements préparatoires au geste et 75,8 % un véritable scénario suicidaire. Les données suggèrent aussi l'existence d'une phase pré-passage à l'acte qui se traduit par une perturbation tonique et/ou une mise en condition. Au moment du geste suicidaire, 59,4 % des patients signalent une altération de leur état de conscience et 60 % éprouvent un phénomène de confusion émotionnelle très intense. Enfin, l'auteur met à jour des manifestations cliniques singulières au niveau de la sensation subjective du mouvement et de la perte soudaine du contrôle moteur. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=76152
in L'évolution psychiatrique > Vol 77- N°3 Juil/Sep (2012) . - 352-372 p.[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 21101 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible
Titre : Dynamique de l'idéation et des comportements préparatoires dans le passage à l'acte suicidaire : vers une méthodologie qualitative standardisée Type de document : texte imprimé Auteurs : J. Vandevoorde ; Anne Andronikof ; T. Baudoin Année de publication : 2010 Article en page(s) : 22-31 p. Note générale : Fascicule S2 - Juin 2010. Reçu le 23 Juin 2010 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] suicide Mots-clés : Méthode d'entretien pour le passage à l'acte suicidaire (MEPS) Constellation suicidaire Idées suicidaires Épistémologie Résumé : Les auteurs proposent un entretien semi-structuré (méthode d'entretien pour le passage à l'acte suicidaire [MEPS]) destiné à reconstruire les différents phénomènes psychopathologiques qui se produisent chez un sujet avant un passage à l'acte suicidaire. La méthode est basée sur une reconstitution mentale du passage à l'acte par le sujet. À l'aide d'un étayage chronologique, le chercheur explore les actions motrices, les cognitions, les émotions, l'état de la conscience, le sentiment de soi. L'entretien retrace ensuite à rebours les éléments précurseurs du geste suicidaire selon deux axes : d'abord, il cherche la planification comportementale, c'est à dire l'ensemble des comportements effectifs ou envisagés qui ont un rapport avec le problème suicidaire : stockage inconscient de médicaments, prise de renseignement sur la létalité potentielle de tel ou tel produit, entraînement au maniement de l'arme, etc. Dans un second temps, il évalue, à l'aide d'une échelle visuelle analogique, la phénoménologie de l'idéation suicidaire. Différents critères sont proposés, tels que la fréquence, l'intensité, la facilité de convocation, etc. Les auteurs mettent à jour des éléments nouveaux peu explorés en littérature, tel que le rôle de la phase préparatoire, l'acquisition progressive des engrammes moteurs suicidaires, l'altération de l'état de conscience, la dynamique de l'idéation suicidaire et la dégradation du sentiment de soi. Un exemple de passation et d'analyse sont présentés dans l'article. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=66389
in L'encéphale > Vol 36. Fas 2Suppl. (2010) . - 22-31 p.[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 18673 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible
Titre : Profil intellectuel et relations interpersonnelles chez les enfants et des adolescents surdoués Type de document : texte imprimé Auteurs : N. Kostogianni ; A. Daoudi ; Anne Andronikof Année de publication : 2009 Article en page(s) : 379-384 p. Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] psychopathologie Mots-clés : surdoués verbaux relations interpersonnelle profil intellectuel Rorschach système intégré Résumé : Le but de l'étude est de repérer les liens entre le profil intellectuel (homogène versus hétérogène en faveur des aptitudes verbales), les troubles psychopathologiques et la perception de soi et des relations interpersonnelles chez des enfants et des adolescents surdoués. Méthode : nous avons recruté des surdoués (QI>-130 au WISC-III âgés entre 9 et 15 ans et ayant un profil homogènes (QIV-QIP>- 12, groupe des surdoués globaux, n= 52) et des surdoués ayant un profil hétérogène en faveur des aptitudes (QIV-QIP>20, groupe des surdoués verbaux, n= 46. Ils sont tous scolarisés dans des établissements scolaires classiques. Nous avons utilisé le Rorschach en système intégré (RSI) pour étudier la perception de soi et des relations interpersonnelles et la liste de comportements pour enfant (CBCL) pour évaluer la présence de problèmes émotionnels et comportemtenaux.... Note de contenu : Div. Doc : Juillet 2009 - Reçu le 1er Septembre 2009 / Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=61271
in Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence > Vol 57/ n°5- Juillet (2009) . - 379-384 p.[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 16790 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible
Titre : Etude de la stabilité des scores au Psychodiagnostic de Rorschar sur une échantillon de sujets francophones non consuttants Type de document : texte imprimé Auteurs : Christian Reveillère ; M. Sultanovic ; Anne Andronikof Année de publication : 2009 Article en page(s) : 577-591 p. Note générale : Novembre/Décembre 2008. Langues : Français (fre) Résumé : Le but de cet article est de fournir des données fiables sur les niveaux de stabilité du test de Rorschach en système intégré, auprès d'un échantillon francophone. Afin d'atteindre cet objectif, nous avons testé, à deux reprises, 75 adultes non consultants, à trois mois d'intervalle. La fidélité inter-codeurs s'est révélée d'un excellent niveau, pour la plupart des variables étudiées. Pour l'ensemble des variables sélectionnnées, le niveau de stabilité observé se situe en dessous de ce qui était attendu(r médian = 53)...... Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=59571
in Bulletin de psychologie > N° 498 - 61 (6) (2008) . - 577-591 p.[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 16311 ARCHIVES Périodique CDMA Documentaire Disponible
Titre : Gare au QI ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Robert Voyazopoulos ; Anne Andronikof ; Dana Castro Année de publication : 2007 Article en page(s) : 10-11 p. Langues : Français (fre) Résumé : Des psychologues s'interrogent sur le QI et certains de ses usages. Une contribution à la réflexion... Note de contenu : Div. Doc : Prix en Euros : 5,70 Euros. Septembre 2005. Reçu le5 Septembre 2005. Pages 1-81 / Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=38740
in Le journal des psychologues > N°230 -Septembre 05 (2005) . - 10-11 p.[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 11704 ARCHIVES Périodique CDMA Documentaire Disponible
Titre : Le passage à l'acte comme réalisation d'un scénario privé Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne Andronikof, Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : 632-639 : 559-784 p. Langues : Français (fre) Mots-clés : criminologie expertise psychiatrique Rorschach système intégré Résumé : L'analyse des récits de leurs actes fournis par certains criminels ainsi que l'interprétation de leurs protocoles de Rorschach consuisent l'auteur à décrire deux mécanismes à l'oeuvre dans leurs passages à l'acte : l'identification motrice et l'imitation scénique. Ceux-ci contribuent à la formation d'un fantasme privé de jouissance qui cristallise des scénarios compensatoires auxquels le sujet s'adonne dans des rêveries diurnes...... Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=25700
in L'évolution psychiatrique > Vol 66 - N°4 (2001) . - 632-639 : 559-784 p.[article]
Titre : Rendre compte aux parents de l'examen psychologique de leur enfant : pourquoi, comment ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne Andronikof Année de publication : 2007 Article en page(s) : 33-39 p. Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] psychologie clinique Mots-clés : compte rendu examen psychologique pédopsychiatrie relation psychologue-parents Résumé : Rendre compte aux parents d'un examen psychologique pratiqué sur leur enfant est un exercice difficile qui demande du doigté, et la capacité de transposer dans un langage courant, des analyses que le psychologue a pour habitude de penser et d'exprimer dans un langage de spécialistes dont la forme et le sens sont abscons aux non-initiés. Pourtant, rendre compte d'un examen fait partie intégrante du processus qui va de la première consultation à la synthèse terminale et peut constituer un moment fécond, pour les parents comme pour l'enfant lui-même, de prise de conscience et de réflexion. Nous proposons ici une réflexion sur l'impact positif que peut avoir un compte rendu oral bien conçu, et rappelons les obligations déontologiques attachées à l'exercice de l'examen psychologique. Note de contenu : Div. Doc : 14,50 Euros Janvier/Mars 2006. p. 3 à 102. Reçu le 5 Mai 2006 / Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=40607
in Perspectives psychiatriques > vol 45-N°1 (2006) . - 33-39 p.[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 12061 ARCHIVES Périodique CDMA Documentaire Disponible
