[article]
| Titre : |
La réflexivité, un processus de compréhension et de transformation clinique |
| Titre original : |
Reflexivity, a process of understanding and of clinical transformation |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
T. Mouhoud, Auteur ; T. Baudet, Auteur |
| Année de publication : |
2026 |
| Article en page(s) : |
p. 35-38 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
réflexivité écriture contre-transfert supervision mentalisation processus |
| Résumé : |
La réflexivité, concept issu de la philosophie et des sciences sociales, connaît un regain d’intérêt dans le champ de la psychiatrie. Définie comme la capacité à penser ses propres pratiques, elle implique un travail subjectif soutenu. Cet article explore les fondements conceptuels, ses fonctions dans l’analyse du contre-transfert et l’importance de la supervision et de la psychothérapie dans ce processus. L’écriture réflexive est présentée comme un espace d’élaboration symbolique et de mise en mot de l’expérience clinique, soutenant la fonction de mentalisation. Intégrer la réflexivité dans les formations, notamment en pédopsychiatrie, constitue un enjeu majeur pour accompagner les jeunes cliniciens dans la construction de leur identité professionnelle et dans le développement d’une éthique du soin. |
| Permalink : |
https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=123782 |
in Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence > n°1 (Janvier 2026 - Vol. 74) . - p. 35-38
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