| Titre : |
Entretiens diagnostiques structurés en psychiatrie de l'enfant et de l'adolescent |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
S. Renou ; T. Hergueta ; M. Flament |
| Année de publication : |
2007 |
| Article en page(s) : |
122-134 p. |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
[Thesaurus n°1] adolescent
[Thesaurus n°1] enfant
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| Mots-clés : |
diagnostic psychiatrique validité entretiens diagnostiques structurés |
| Résumé : |
Les entretiens diagnostiques structurés, qui se sont développés parallèlement aux systèmes de classification en psychiatrie, sont maintenant largement utilisés en recherche et en pratique clinique chez l'adulte. Ils présentent de nombreux avantages en permettant d'évaluer de manière standardisée les troubles et les comorbidités, d'explorer leurs durées, leurs fluctuations symptomatiques et leurs évolutions. Chez l'enfant et l'adolescent, la recherche en pharmacologie et en épidémiologie a beaucoup angmenté ces dernières années et la standardisation des procédures diagostiques devient un problème crucial dans ces deux domaines. Cet article a pour objectif de recenser et de décrire les outils standardisés d'aide au diagnostic psychiatrique disponibles actuellement chez l'enfant et l'adolescent... |
| Note de contenu : |
Div. Doc : Mars/Avril 2004. Nouvelle série. Fascicule 2. Reçu le 5 Mai 2004. Pages 96-199 / |
| Permalink : |
https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=34358 |
in L'encéphale > Vol XXX-fas 2 (2004) . - 122-134 p.
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