Les infirmières chercheuses / Nsuni Met (2024) 

Public Aucun avis sur cette notice. Titre : Les infirmières chercheuses : Quelle place dans les organisations de santé ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Nsuni Met, Auteur ; Cécile Fournier, Préfacier, etc. ; Davina Allen (19..-...), Préfacier, etc. ; Mathias Waelli, Préfacier, etc. Editeur : Paris [France] : Éditions Seli Arslan Année de publication : 2024 Importance : Vol. 1 (6-178 p.) Format : 15,0 cm × 21,9 cm × 1,4 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84276-299-5 Prix : 23.50 euros Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] enseignement supérieur [Thesaurus n°1] établissement de santé [Thesaurus n°1] parcours professionnel [Thesaurus n°1] Recherche paramédicale [Thesaurus n°1] sciences infirmières Mots-clés : infirmière  recherche  doctorat  Structure de santé  recherche scientifique  études  collaboration médecin-infirmière  promotion de la recherche  Attractivité  Fidélisation Index. décimale : 507.2 Recherche scientifique Résumé : Toujours plus d'infirmières dans le monde poursuivent des études universitaires allant jusqu'au doctorat, participent à des recherches scientifiques ou en sont à l'origine. Certaines deviennent des praticiennes-chercheuses, d'autres choisissent la seule voie de la recherche. Pour leur part, les infirmières françaises continuent d'être réparties dans de nombreuses écoles doctorales différentes et se démarquent du profil classique des autres étudiants. En effet, la grande majorité d'entre elles exercent leur activité professionnelle parallèlement, faute de financement. Ce vécu singulier les met dans une position particulière vis-à-vis de leurs collègues, mais aussi des organisations dans lesquelles elles évoluent. Comment parvenir à valoriser l'utilité des recherches infirmières, le statut et le rôle des infirmières en tant que chercheuses, ou leurs activités scientifiques ponctuelles ? C'est à cette question que vise à répondre ce livre. Pour ce faire, l'auteure s'appuie sur une démarche ethnographique. Elle a effectué des observations au plus près de la réalité d'infirmières ayant réalisé une thèse, mené des entretiens avec elles, tout comme avec des cadres de santé et des directeurs des soins. Cette méthode favorise la compréhension de leurs ressentis, leur mode de fonctionnement au sein des organisations de santé, dans un environnement marqué par des enjeux de pouvoir avec le corps médical. L'enquête permet de préciser quels lieux d'exercice sont plus favorables que d'autres au déploiement d'une activité scientifique des infirmières (comme la réanimation ou l'oncologie), de montrer en quoi ces organisations sont apprenantes et de noter la plus grande fluidité de la collaboration entre médecins et infirmières qui y règne. La question de la création d'une forme d'élite infirmière, au travers de cette population de chercheuses, est enfin posée. Si le développement de compétences scientifiques peut être mis en avant par les institutions, les temps de recherche ne sont toujours pas intégrés comme une activité professionnelle à part entière, sur le même plan que les soins directs. La recherche demeure ainsi un axe satellitaire du champ d'action infirmier. Or, son intégration au temps de travail, le développement de la recherche infirmière et le fait de favoriser la poursuite d'études doctorales, au-delà de valoriser la profession infirmière, peuvent constituer un axe essentiel de la politique institutionnelle d'attractivité et de fidélisation des professionnels infirmiers. Note de contenu : Sommaire Préface Introduction 1. Les défis et les enjeux de la recherche infirmière en France. L'aventure du parcours doctoral 2. Être une infirmière doctorante - les questions du financement et de l'organisation du temps 3. Les objectifs et les motivations de la recherche infirmière 4. Les conditions de la recherche infirmière. L'influence de l'environnement du travail et la question de la reconnaissance de l'activité de recherche 5. Les relations de travail des infirmières inscrites dans la recherche. L'influence des médecins et des cadres sur la recherche 6. Les coordonnateurs(trices) de recherche paramédicale. Comment renforcer leurs missions en lien avec la recherche infirmière ? 7. La situation des infirmières doctorantes et docteures en Suisse romande 8. Quelles perspectives pour les infirmières chercheuses ? 9. Quelques recommandations et conseils pour le déploiement de la recherche en soins Épilogue Postface Bibliographie Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=123319

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Etudiants à risque de décrochage selon le profil de personnalité : Resilients, Overcontrollers et Undercontrollers / C. Potard in L'encéphale, n°2 (Avril 2019 Vol. 45) 

Public Aucun avis sur cette notice. [article]  inL'encéphale > n°2 (Avril 2019 Vol. 45) . - p. 152-161 Titre : Etudiants à risque de décrochage selon le profil de personnalité : Resilients, Overcontrollers et Undercontrollers Type de document : texte imprimé Auteurs : C. Potard, Auteur ; L. Cornu, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 152-161 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] enseignement supérieur [Thesaurus n°1] personnalité Mots-clés : Décrochage  Abandon scolaire  Morbidité psychique  Autonomisation Résumé : L’objectif de cette étude est d’étudier l’influence des traits de personnalité selon le modèle des cinq grands facteurs de personnalité (Five Factor Model) sur différents facteurs de risque de décrochage en études supérieures, à la fois par l’évaluation directe de leur influence et le recours au modèle de profils de personnalité défini par Block : Resilients, Overcontrollers et Undercontrollers. Parmi les étudiants français (âge moyen de 21,32 ans, écart-type de 3,11, dont 63 % de femmes), 196 ont été interrogés sur leurs traits de personnalité (Big Five Inventory), leur vécu subjectif de décrochage, leur autonomie (échelle d’autonomie-situnomie) et leur morbidité psychique (General Health Questionnaire). Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=102647 [article]

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La réforme du troisième cycle des études médicales : où en est-on ? / Benjamin Lavigne in L'information psychiatrique, n°10 (Décembre 2018 Vol. 94) 

Public Aucun avis sur cette notice. [article]  inL'information psychiatrique > n°10 (Décembre 2018 Vol. 94) . - p. 851-856 Titre : La réforme du troisième cycle des études médicales : où en est-on ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Benjamin Lavigne, Auteur ; Audrey Fontaine, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 851-856 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] enseignement supérieur [Thesaurus n°1] université Mots-clés : Réforme des études médicales  Interne hospitalier  Psychiatre Résumé : Depuis novembre 2017, les internes sont soumis à la réforme des études du troisième cycle des études médicales. Cette réforme, dont les premiers travaux ont débuté en 2009, a mis du temps à aboutir, subissant les remous politiques et les refontes de commissions diverses. Mais elle a permis de reposer les bases des compétences jugées nécessaires pour qu’un interne puisse exercer le métier de médecin, et en particulier celui de psychiatre. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=101109 [article]

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Les défis de l'enseignement supérieur en Communauté française de Belgique / Anne-Marie Champagne in Soins Cadres, N°59-Août 06 (2006)

Public Aucun avis sur cette notice. [article]  inSoins Cadres > N°59-Août 06 (2006) . - 48-51 p. Titre : Les défis de l'enseignement supérieur en Communauté française de Belgique Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne-Marie Champagne Année de publication : 2007 Article en page(s) : 48-51 p. Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] Belgique [Thesaurus n°1] enseignement supérieur [Thesaurus n°1] Europe [Thesaurus n°1] formation [Thesaurus n°1] Personnel soignant:Infirmiers Mots-clés : soins Résumé : A l'instar des autres pays européens, la Belgique, et plus précisément ici la Communauté française de Belgique, a vu et voit son dispositif d'enseignement supérieur se modifier rapidement depuis la déclaration de Bologne de 1999 relative à l'harmonisation du système européen de l'enseignement supérieur. Voici un point sur ces évolutions et une mise en perspective des enjeux qui en découlent. Note de contenu : Div. Doc : prix en Euros : 30 Euros. Reçu le 8 Novembre 2006. Août 2006. Pages 1-88 / Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=42232 [article]

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Formation, compétences et qualication, vers une dynamique européenne / Anne Lekeu in Soins Cadres, N°59-Août 06 (2006)

Public Aucun avis sur cette notice. [article]  inSoins Cadres > N°59-Août 06 (2006) . - 18--21 p. Titre : Formation, compétences et qualication, vers une dynamique européenne Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne Lekeu Année de publication : 2007 Article en page(s) : 18--21 p. Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] enseignement supérieur [Thesaurus n°1] Europe [Thesaurus n°1] formation Mots-clés : compétences  mobilité  qualification  soins infirmiers Résumé : Depuis la déclaration de Bologne en juin 1999, les processus d'harmonisation en métière de formation, de compétences et de qualification, visant à la création d'un espace européen de l'enseignement supérieur (EHEA) d'ici à 2010 est en marche. La formation en soins infirmiers et bien évidemment concernée. L'objectif d'une dynamique européenne des formateurs/enseignants, en collaboration avec les professionnels de terrain, consiste essentiellement à influencer la politique de la formation en Europe tout en encourageant le respect des identités culturelles. Développer un langage commun pour tous les acteurs des soins infirmiers et mettre en évidence les compétences infirmières attendues par niveau de formation font partie des priorités à relever. Note de contenu : Div. Doc : prix en Euros : 30 Euros. Reçu le 8 Novembre 2006. Août 2006. Pages 1-88 / Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=42220 [article]

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Vers l'universitarisation des formations paramédicales / Hélène Hernandez in Soins Cadres, N°59-Août 06 (2006)

Public Aucun avis sur cette notice. [article]  inSoins Cadres > N°59-Août 06 (2006) . - 54-58 p. Titre : Vers l'universitarisation des formations paramédicales Type de document : texte imprimé Auteurs : Hélène Hernandez Année de publication : 2007 Article en page(s) : 54-58 p. Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] enseignement supérieur [Thesaurus n°1] Europe Mots-clés : formation paramédicale  LMD  processus de Bologne  référentiel d'offre de formation paramédicale Résumé : La question de la refonte du cursus de formation aux professions paramédicales se pose depuis une vingtaine d'années. De petits pas en tentatives avortées, la réforme avance lentement. depuis les accords de Bologne, les formations aux métiers de la santé se sont engagées dans un processus irréversible d'universitarisation. Etat des lieux et propositions. Note de contenu : Div. Doc : prix en Euros : 30 Euros. Reçu le 8 Novembre 2006. Août 2006. Pages 1-88 / Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=42235 [article]

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