| Résumé : |
L'intérêt porté au TDA/H va croissant, comme en témoignent le nombre de publications scientifiques sur ce thème et le nombre de demandes de consultations pédopsychiatriques au motif initial de diagnostic de TDA/H. Le consensus clinique actuel est le fruit de la longue évolution d'une dichotomie historique opposant les tenants en faveur d'une étiopathogénie organogénétique ou psychopathologique du trouble. De nos jours, une « double lecture », conjointement neuro-développementale et psychopathologique, semble possible. L'apport des théoriciens de la complexité et de la phénoménologie développementale pourrait permettre de conceptualiser le TDA/H comme le paradigme d'un trouble complexe et multifactoriel. |
Ajouter le résultat dans votre panier Faire une suggestion Affiner la recherche Interroger des sources externesLes transidentités de l'enfant et de l'adolescent : un héritage en mouvement in Annales médico-psychologiques, n°6 (Juin 2020 Vol. 178)
