Auteur Georges Cognet
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Titre : Le bilan avec le WISC-V et ses outils complémentaires : Guide pratique pour l'évaluation Type de document : texte imprimé Auteurs : Delphine Bachelier, Auteur ; Georges Cognet, Auteur Editeur : Malakoff [France] : Dunod Année de publication : 2017 Importance : 1-326 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-076896-7 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] Bilan psychologique
[Thesaurus n°1] méthodologieMots-clés : WISC-V Wechsler Intelligence Scale for Children Échelle d'intelligence de l'enfant de Wechsler Index. décimale : 150.287 Psychologie. Mesures et tests psychologiques Résumé : Le WISC-V (Wechsler Intelligence Scale for Children, cinquième édition) est le test d'évaluation du fonctionnement intellectuel de l'enfant et de l'adolescent (6 ans - 17 ans) le plus utilisé dans le monde. Dans de nombreux contextes cliniques (troubles des apprentissages, troubles attentionnels, troubles du comportement, demande d'orientation en milieu spécialisé, bilan d'orientation...) le WISC-V occupe une place centrale dans l'examen psychologique [...] Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=112163 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L0000013 PSO 1.2/BAC Livre CDMA Documentaire Disponible Nouveaux dispositifs de l'examen psychologique : apports du Wisc-V / Georges Cognet in Le journal des psychologues, n°343-Déc 16/Janv 17 (2016)
Titre : Nouveaux dispositifs de l'examen psychologique : apports du Wisc-V Type de document : texte imprimé Auteurs : Georges Cognet Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 18-23 Note générale : Reçu le 19 Décembre 2016. Décembre 2016/Janvier 2017 Langues : Français (fre) Résumé : L'examen psychologique est une situation d'interaction qui doit être abordée avec souplesse. L'auteur propose ici plusieurs dispositifs d'aménagement du cadre associés à la passation du Wisc-V qui, dans certaines situations, permettent au clinicien un approfondissement de sa rencontre singulière avec le sujet. Eclairage et retour d'utilisation en situation clinique. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=91587
in Le journal des psychologues > n°343-Déc 16/Janv 17 (2016) . - p. 18-23[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 23647 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible
Titre : Clinique de l'examen psychologique de l'enfant et de l'adolescent : Approche intégrative et neuropsychologique Type de document : texte imprimé Auteurs : Georges Cognet, Auteur ; Delphine Bachelier, Auteur Editeur : Malakoff [France] : Dunod Année de publication : 2016 Collection : Les actus du savoir Importance : 1-447 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-072574-8 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] entretien
[Thesaurus n°1] psychologie clinique
[Thesaurus n°1] test psychologiqueMots-clés : entretien psychologie clinique examen psychologique WISC-IV WPPSI-IV KABC-II NEMI-2 Rey remédiation Index. décimale : 150.287 Psychologie. Mesures et tests psychologiques Résumé : A partir de leur expérience en formation initiale et continue, les auteurs proposent un ouvrage complet sur l'examen psychologique des enfants et des adolescents à partir des principaux tests : WISC-IV, WPPSI-IV, KABC-II, NEMI-2, Figures de Rey. Les fondements des tests, les modèles théoriques sont évoqués dans la mesure où cette connaissance est nécessaire au psychologue dans sa pratique de l'examen psychologique. L'objectif de cet ouvrage est d'être utile au psychologue qui met en oeuvre l'examen psychologique ou, en d'autres termes, d'être un guide pour sa pratique [...] Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88901 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L0002484 PSO 1.2/COG Livre CDMA Documentaire Disponible
Titre : Les remédiations cognitives entre rééducation et thérapie Type de document : texte imprimé Auteurs : Georges Cognet Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 24-45 Note générale : Reçu le 14 Novembre 2014 Langues : Français (fre) Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=40184
in Le journal des psychologues > n°320-Septembre 14 (2014) . - p. 24-45[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 12006 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible
Titre : La NEMI-2 : Souplesse et rigueur dans l'examen clinique de l'intelligence de l'enfant Type de document : texte imprimé Auteurs : Georges Cognet ; Léonard Vannetzel Année de publication : 2009 Article en page(s) : 57-62 p. Note générale : reçu le 9 Mars 2009 Langues : Français (fre) Résumé : Le test de la NEMI-2 a été refondu dans le respect de l'orientation d'origine d'Alfred Binet lorqu'il avait créé la première échelle d'intelligence, à savoir permettre d'appréhender la complexité du sujet dans sa globalité. Elle trouve ainsi toute sa place au coeur de la démarche clinique lors de l'examen psychologique de l'enfant. Une analyse de chaque subtest nous est offerte ici de la plume même de celui qui l'a fait renaître avec le centre de recherche des ECPA, Georges Cognet. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=59819
in Le journal des psychologues > n° 265 - Mars 09 (2009) . - 57-62 p.[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 16352 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible
Titre : La pratique clinique des tests d'intelligence Type de document : texte imprimé Auteurs : Georges Cognet, Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : 30-31 : 86 p. Langues : Français (fre) Résumé : L'utilisation des tests semble indissociable de la pratique du psychologue, à tel point qu'il la revendique comme acte fondateur de son identité professionnelle. Cependant, pour quelles raisons continue-t-il à utiliser ces tests conçus il y a plus de cinquante ans ? Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22454
in Le journal des psychologues > N°186- Avril 2001 (2001) . - 30-31 : 86 p.[article]
Titre : Rencontrer le jeune enfant : une pratique clinique singulière Type de document : texte imprimé Auteurs : Georges Cognet, Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : 26-30 : 1-78 p. Langues : Français (fre) Résumé : L'examen psychologique d'un jeune enfant est toujours spécifique selon son âge, son sexe, sa culture... Aussi revient-il au psychologue de reconnaître les dysharmonies simple des dysharmonies d'évolution. Quelles sont alors les épreuves cognitives les plus couramment utilisées ? La globalisation des performances en un QI rend-elle compte de l'hétérogénéité du développement de l'enfant ? Ne risque-t-elle pas de masquer une éventuelle dysharmonie ? Note de contenu : Div. Doc : Prix en Euros : 5,70 Euros / Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30684
in Le journal des psychologues > N°206- Avril 2003 (2003) . - 26-30 : 1-78 p.[article]
