Collection Orthophonie
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Titre : Lecture labiale pour l'adulte devenu sourd : Manuel d'apprentissage Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Rebière, Auteur ; Marie-Agnès Cathiard, Auteur Editeur : Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck Année de publication : 2020 Collection : Orthophonie Importance : 1-176 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35327-449-9 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] handicap:handicap auditif Mots-clés : surdité Résumé : Ce manuel de lecture labiale offre aux orthophonistes les apports théoriques et pratiques pour l'apprentissage de la lecture labiale aux adultes devenus sourds en séances individuelles ou collectives. L'ouvrage présente les connaissances théoriques sur la perception visuelle et audiovisuelle de la parole en lien avec sa production et synthétise les travaux menés sur la lecture labiale, en s'appuyant sur une bibliographie fournie. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=112159 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 2871 YE/REB Livre CDMA Documentaire Disponible
Titre : Kodjo : évaluer la compréhension en lecture : Elémentaire et collège Type de document : texte imprimé Auteurs : Caroline Poitou, Auteur ; Céline Béra, Auteur Editeur : Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck Année de publication : 2018 Collection : Orthophonie Importance : 1-60 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8073-2445-9 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] lecture
[Thesaurus n°1] trouble de l'apprentissageMots-clés : lecture Kodjo compréhension lexique microprocessus Index. décimale : 153.1 Mémoire, apprentissage Résumé : La compréhension en lecture représente un des principaux enjeux du cours élémentaire et du collège. Elle constitue un traitement de haut niveau du langage qu'il est important d'acquérir pour la poursuite des apprentissages. Kodjo permet d'identifier précisément les dysfonctionnements des processus de compréhension en lecture pour mieux cibler la réponse thérapeutique. Il évalue les connaissances lexicales, les microprocessus, les macroprocessus, les processus d'intégration et les processus d'élaboration, et distingue ceux parmi ces domaines qui sont déficitaires chez l'enfant. C'est un matériel écologique : il a été élaboré pour correspondre aux attendus scolaires et répondre au gradient de complexité lexicale et syntaxique de chaque niveau scolaire. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=112140 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L0002630 PSO 5.3/BER Livre CDMA Documentaire Disponible
Titre : Trouble Déficit de l'Attention/Hyperactivité : Théorie et prise en charge orthophonique Type de document : texte imprimé Auteurs : Karine Tricaud, Auteur ; Céline Vermande, Auteur Editeur : Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck Année de publication : 2017 Collection : Orthophonie Importance : V-277 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35327-328-7 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] orthophonie
[Thesaurus n°1] Troubles du développement:trouble déficitaire de l'attention hyperactivitéMots-clés : TDAH neuropsychologie enfant langage intérieur métacognition information traitement transposition Index. décimale : 153.1 Mémoire, apprentissage Résumé : Cet ouvrage reprend toutes les connaissances théoriques actuelles sur le TDAH. Il passe en revue les moyens d'évaluer les processus attentionnels et les fonctions exécutives afin de compléter le bilan orthophonique. Une large place est laissée à la guidance parentale et aux aménagements scolaires. L'ouvrage offre des pistes concrètes pour la rééducation des capacités attentionnelles, des fonctions exécutives et du langage écrit en s'appuyant sur un modèle métacognitif, le modèle Réflecto. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=97490 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L0002634 PSO 5.3/TRI Livre CDMA Documentaire Disponible
Titre : Ethique en orthophonie : Le sens de la clinique Type de document : texte imprimé Auteurs : Kerlan Mireille, Auteur Editeur : Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck Année de publication : 2016 Collection : Orthophonie Importance : 1-202 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35327-330-0 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] langage
[Thesaurus n°1] orthophonieMots-clés : orthophonie éthique langage Index. décimale : 153.1 Mémoire, apprentissage Résumé : L'orthophoniste côtoie de nombreux patients, qui ont leur propre histoire et leurs propres représentations sociales et culturelles. La relation de confiance qui doit unir l'orthophoniste et le patient ne pourra alors être établie sans la prise en compte de considérations philosophiques, sociologiques, ethnologiques, anthropologiques, culturelles, politiques ou religieuses, nécessaires à la réflexion éthique. Dans cet ouvrage, Mireille Kerlan tente de définir ce qu'est l'éthique dans le milieu soignant et s'interroge sur la pratique orthophonique afin de démontrer le rôle-clé de l'orthophoniste dans la guérison et réhabilitation des patients souffrant de troubles du langage et de la communication. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=91634 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L0002629 PSO 5.3/KER Livre CDMA Documentaire Disponible
Titre : Evaluation du langage oral chez l'enfant Type de document : texte imprimé Auteurs : Shafira Dahmoune-Le Jeannic, Auteur Editeur : Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck Année de publication : 2016 Collection : Orthophonie Importance : 1-187 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35327-327-0 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] langage Mots-clés : langage approche linguistique approche développementale approche nosographique Index. décimale : 153.1 Mémoire, apprentissage Résumé : Cet ouvrage propose une présentation organisée et complète de l'évaluation du langage oral chez l'enfant. Pour chaque démarche d'évaluation, l'auteur précise le cadre de référence, tout en s'appuyant sur l'expérience clinique et en détaillant les outils existants. Le langage est ainsi exploré à travers différents axes : de la description du langage (axe architectural) au recueil des troubles (axe sémiologique), en passant par le développement du langage (axe chronologique) et sans oublier le repérage de marqueurs spécifiques au langage (axe transversal). Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89584 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L0002638 PSO 5.3/DAH Livre CDMA Documentaire Disponible
