Ergothérapie et appareillage de la main : repères pratiques pour une démarche pédagogique / P. Guillez in Journal d'ergothérapie, Tome 22-N°2/Sept. (2000)

Public Aucun avis sur cette notice. [article]  inJournal d'ergothérapie > Tome 22-N°2/Sept. (2000) . - 78-83 : 57-104 p. Titre : Ergothérapie et appareillage de la main : repères pratiques pour une démarche pédagogique Type de document : texte imprimé Auteurs : P. Guillez, Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : 78-83 : 57-104 p. Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] compétence : psychologie [Thesaurus n°1] tutorat Mots-clés : objectifs appareillage Résumé : Enseigner l'appareillage en ergothérapie relève d'un processus d'apprentissage : il s'agit de faire l'acquisition de compétences, c'est-à-dire de capacités à réaliser un ensemble d'activités professionnelles. C'est à partir de ces activités que le formateur définit ses objectifs pédagogiques et les classe. La taxonomie des objectifs facilite le choix d'une stratégie d'enseignement et des modes d'évaluation. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20623 [article]

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