La communication facilitée pour les autistes : à prendre ou à laisser ? Une étude exploratoire ? / S. Hannick in Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence, Vol 48 - N°4 Juin (2000)

Public Aucun avis sur cette notice. [article]  inNeuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence > Vol 48 - N°4 Juin (2000) . - 269-275 : 217-292 p. Titre : La communication facilitée pour les autistes : à prendre ou à laisser ? Une étude exploratoire ? Type de document : texte imprimé Auteurs : S. Hannick, Auteur ; S. Passone, Auteur ; J. Day, Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : 269-275 : 217-292 p. Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] Troubles du développement:Troubles du spectre de l'autisme:autisme Mots-clés : anxiété  comportements-problèmes Résumé : Depuis Kanner, l'autisme ne cesse de susciter l'intérêt et a donné lieu à un déferlement d'idées et de tentatives éducatives et thérapeutiques visant à modifier, voire à éliminer ce déficit majeur touchant l'établissement de la communication de l'autiste. Parmi celles-ci apparaît une méthode de communication controversée appelée "communication facilitée"... Note de contenu : Div. Doc : Nouveau tarif - 8 numéros 1200 Frs / Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19960 [article]

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