| Titre : |
Education thérapeutique en psychiatrie : représentations des soignants, des patients et des familles |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
D. Viard ; V. Barthod ; E. Tissot |
| Année de publication : |
2016 |
| Article en page(s) : |
p. 4-13 |
| Note générale : |
Reçu le 04 Mars 2016 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
[Thesaurus n°1] psychiatrie
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| Mots-clés : |
Education thérapeutique du patient Représentations Analyse qualitative Entretien semi-structuré |
| Résumé : |
Pourquoi les soignants exerçant en psychiatrie semblent s'interroger sur leurs pratiques, devant la récente médiatisation de l'éducation thérapeutique du patient (ETP) en France ? Nos pratiques éducatives répondent-elles aux besoins et aux attentes des patients et de leurs familles ? Ces questions ont suscité notre intérêt à étudier les représentations de l'ETP des principaux acteurs en psychiatrie. Cette étude qualitative et prospective s'intéresse ainsi aux représentations des soignants exerçant en psychiatrie, des patients souffrant d'une pathologie psychiatrique et de leurs familles. Trente-deux entretiens semi-structurés (15 soignants, 10 patients et 7 familles) ont été réalisés. Les discours obtenus ont été analysés selon un référentiel lexical, conçu à partir de littérature issue d'experts. |
| Permalink : |
https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=87836 |
in L'encéphale > Vol 42. Fas 1 Février (2016) . - p. 4-13
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