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Mention de date : Septembre 2026 - Vol. 74 Paru le : 01/09/2026 |
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| P0001025 | NEU/26-05 | Périodique | CDMA | Documentaire | Disponible |
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Ajouter le résultat dans votre panierPsychological impact of parental loss in children : A systematic review / J. Dantan in Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence, n°5 (Septembre 2026 - Vol. 74)
Titre : Psychological impact of parental loss in children : A systematic review Titre original : Impact psychologique de la perte d’un parent sur les enfants : revue systématique Type de document : texte imprimé Auteurs : J. Dantan, Auteur ; L. Kanagaratnam, Auteur ; B. Mourvillier, Auteur Année de publication : 2026 Article en page(s) : pp.207-215 Note générale : Autres auteurs : A.-C. Rolland, J. Eutrope. Langues : Anglais (eng) Langues originales : Anglais (eng) Mots-clés : Trouble du deuil prolongé Décès parental Syndrome de stress post-traumatique Résumé : Objectifs
La perte d’un parent pendant l’enfance est un événement majeur, traumatisant, qui touche environ 3 à 4 % des enfants dans les pays occidentaux. Elle peut avoir des conséquences psychologiques et physiques importantes à court et à long termes. Cependant, les symptômes spécifiques et les facteurs prédisposants associés au deuil parental restent insuffisamment étudiés. L’objectif de cette revue de littérature est d’identifier et de classer les symptômes associés au deuil parental, en distinguant les effets à court terme (< 6 mois) et à long terme, tout en analysant les facteurs influençant leur apparition.
Matériels et méthodes
Une revue de la littérature a été réalisée à l’aide des bases de données PubMed et Scopus, qui comprenaient des études publiées entre 2014 et 2024 portant sur des enfants de moins de 18 ans ayant perdu un parent. Les articles inclus devaient traiter des symptômes psychiques après le décès d’un parent.
Résultats
Sur les 278 articles identifiés, 17 ont été retenus. Les symptômes les plus fréquemment observés à court terme étaient la dépression (25,9–32,2 %), l’anxiété (20,5–22 %), et le syndrome de stress post-traumatique (SSPT) (10–30,2 %). À long terme, la dépression restait prédominante (2,3–24 %), suivie de l’anxiété (10–24 %) et du SSPT (4,1–22 %). Certains facteurs prédisposants, tels que l’âge de l’enfant, son sexe, la cause du décès et les ressources psychiques du parent survivant, influencent considérablement l’évolution des symptômes.
Discussion
Malgré les différences dans la conception des études et les méthodes d’évaluation utilisées, les symptômes les plus fréquemment retrouvés à court et à long termes, après le décès d’un parent, sont la dépression et l’anxiété. Plusieurs études mettent également en évidence les facteurs qui influencent ces états.
Conclusion
Cette revue de littérature souligne les répercussions importantes du deuil parental sur la santé mentale des enfants, tout en identifiant les facteurs de risque. Ces résultats montrent l’importance d’un soutien adapté aux enfants en deuil.Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=124322
in Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence > n°5 (Septembre 2026 - Vol. 74) . - pp.207-215[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité P0001025 NEU/26-05 Périodique CDMA Documentaire Disponible
Titre : Le rôle médiateur de l’attachement dans la relation entre traumatismes infantiles et dissociation à l’âge adulte : une revue systématique Type de document : texte imprimé Auteurs : Maëline Bauer, Auteur ; Andrea Soubelet, Auteur Année de publication : 2026 Article en page(s) : pp.216-234 Langues : Français (fre) Mots-clés : Expériences adverses de l’enfance Relations interpersonnelles Troubles dissociatifs Analyse de médiation Résumé : Objectifs
La relation entre les traumatismes infantiles et la dissociation à l’âge adulte est largement documentée dans la littérature actuelle. Néanmoins, les mécanismes sous-jacents à cette association restent peu étudiés. Le style d’attachement est fréquemment associé aux expériences traumatiques précoces et à la dissociation, mais peu de données sont disponibles quant à son rôle entre ces deux variables. L’objectif de cette étude est de déterminer si la qualité de l’attachement joue un rôle médiateur dans la relation entre les traumatismes infantiles et les symptômes dissociatifs à l’âge adulte.
Participants et méthode
Une revue systématique a été menée selon les recommandations PRISMA, en incluant des études en français, anglais et espagnol, sélectionnées sur PubMed, ProQuest, Scopus, Web of Science et ScienceDirect. Afin d’être incluses, les études devaient porter exclusivement sur des adultes, évaluer les trois variables d’intérêt (c.-à-d. traumatismes infantiles, attachement et dissociation), utiliser des instruments de mesures validés, et évaluer le rôle médiateur de l’attachement à l’aide d’un modèle statistique de médiation. L’évaluation du risque de biais méthodologique a été réalisée à l’aide du Mixed Methods Appraisal Tool.
Résultats
Huit études quantitatives transversales analytiques ont été incluses dans cette revue. Sept d’entre elles démontrent un rôle médiateur significatif de l’attachement (désorganisé, anxieux ou évitant) dans la relation entre traumatismes infantiles et dissociation à l’âge adulte, avec une prédominance du rôle de l’attachement désorganisé.
Discussion
Les résultats rapportent la présence d’un rôle médiateur des styles d’attachement dans le lien entre traumatismes durant l’enfance et dissociation, en particulier pour l’attachement désorganisé. Toutefois, l’usage exclusif de designs transversaux, la majorité d’échantillons non-cliniques, la diversité des outils de mesure et la représentativité limitée des échantillons réduisent la généralisabilité des résultats.
Conclusions
Cette revue systématique met en évidence le rôle médiateur de l’attachement dans la relation entre traumatismes infantiles et dissociation à l’âge adulte. L’usage exclusif d’études transversale, les échantillons non-cliniques, le manque de représentativité des échantillons et la diversité des instruments de mesures soulignent l’importance de poursuivre les recherches afin de mieux appréhender ce phénomène.Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=124323
in Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence > n°5 (Septembre 2026 - Vol. 74) . - pp.216-234[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité P0001025 NEU/26-05 Périodique CDMA Documentaire Disponible
Titre : Violence filio-parentale à l’adolescence : entre victimisation et agression envers un parent Type de document : texte imprimé Auteurs : F. Glowacz, Auteur ; L. Dothée, Auteur Année de publication : 2026 Article en page(s) : pp.235-241 Langues : Français (fre) Mots-clés : Violence filio-parentale Adolescence Victimisation Violence intrafamiliale Circularité et bidirectionnalité de la violence Résumé : Objectif
La violence filio-parentale à l’adolescence constitue une forme spécifique de violence intrafamiliale encore insuffisamment reconnue en clinique, malgré une littérature scientifique croissante. Cet article vise à articuler les apports récents de la littérature avec une analyse clinique à partir de l’étude de cas d’un adolescent ayant exercé des violences envers sa mère.
Méthode
Il s’agit d’une étude de cas issue d’une recherche qualitative menée auprès de jeunes accompagnés par des services d’aide en milieu ouvert. Un entretien individuel semi-structuré a été analysé selon une analyse thématique de contenu, centrée sur la subjectivité du jeune, ses représentations et les dynamiques relationnelles sous-jacentes aux passages à l’acte violent.
Résultats
Le récit de Julien (19 ans) met en évidence une exposition précoce à des violences intrafamiliales, des critiques répétées et un vécu de non-reconnaissance, dans un contexte éducatif marqué par l’incohérence et un style parental de contrôle sans affection. À l’adolescence, ces expériences s’accompagnent d’une fragilisation des processus d’individuation et de régulation émotionnelle, favorisant l’émergence de conduites violentes dirigées spécifiquement vers la mère. Les passages à l’acte violent s’inscrivent à la fois dans une temporalité différée, en réaction à des expériences de victimisation antérieures, et dans une dynamique d’escalade interactionnelle.
Discussion
Cette étude de cas met en évidence la violence filio-parentale comme un processus relationnel et développemental circulaire et bidirectionnel, au sein duquel le jeune se vit à la fois victime et auteur, ses actes s’inscrivant dans une dynamique d’escalade et de légitimation subjective liée à des expériences de victimisations antérieures.
Conclusion
Un repérage précoce de la violence filio-parentale est essentiel, tant pour interrompre les agirs violents que pour prévenir leur chronicisation et leurs effets à long terme. Sur le plan clinique, ces éléments soutiennent le recours à des approches systémiques et sensibles au trauma, articulant interventions individuelles et accompagnement familial.Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=124324
in Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence > n°5 (Septembre 2026 - Vol. 74) . - pp.235-241[article]Réservation
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Titre : Exploring the healthcare pathway experiences and quality of life of Moroccan children living with rare diseases Titre original : Exploration des expériences liées au parcours de soins et de la qualité de vie des enfants marocains vivant avec des maladies rares Type de document : texte imprimé Auteurs : M. El Hani, Auteur ; I. Ratbi, Auteur ; M. Zerkaoui, Auteur Année de publication : 2026 Article en page(s) : pp.242-248 Note générale : Autres auteurs : W. Jdioui, L. Rifai, Y. Cherrah, A. Thimou Izgua, S. Serragui. Langues : Anglais (eng) Langues originales : Anglais (eng) Mots-clés : Maladies rares Qualité de vie liée à la santé Santé de l’enfant Parcours de soins Résumé : Objectifs
Les maladies rares (MR) sont des affections chroniques et complexes représentant un défi majeur de santé publique. Au-delà de leurs implications médicales, elles engendrent des répercussions psychosociales importantes et affectent considérablement la qualité de vie des enfants qui en sont atteints. Cette étude vise à décrire les caractéristiques démographiques et socioéconomiques des familles ayant un enfant atteint de maladie rare, à explorer leur parcours de soins, et à évaluer la qualité de vie liée à la santé (QVLS) de ces enfants.
Méthodes
Cette étude transversale a été menée de mai 2023 à mars 2024. Les données démographiques, socioéconomiques et médicales ont été recueillies à l’aide d’un questionnaire préétabli. La QVLS a été évaluée à l’aide de la version marocaine du questionnaire PedsQL 4.0 Generic Core Scales. L’analyse des données a été réalisée à l’aide du logiciel SPSS, version 21.
Résultats
L’étude a inclus 99 enfants atteints de MR, dont 56,6 % étaient des garçons. L’âge médian d’apparition des symptômes était de 1 an (entre 1 mois et 3 ans). La majorité des familles étaient de statut socioéconomique faible, avec un revenu mensuel inférieur à 3500 MAD (74,4 %). Près de la moitié des enfants (47,5 %) ont été hospitalisés, et 36,4 % ont consulté entre 3 et 5 médecins. Par ailleurs, 97,9 % des parents n’ont bénéficié d’aucun soutien psychologique ou social. Le score total moyen du PedsQL rapporté par les enfants (60,06 ± 20,85) était significativement plus élevé que celui rapporté par leurs parents (49,35 ± 22,12) ( p = 0,028). Des différences notables ont été observées au niveau du fonctionnement social ( p = 0,013) et de la santé psychosociale ( p = 0,039).
Conclusions
Cette étude met en évidence la charge que représentent les maladies rares chez l’enfant, ainsi que la complexité des parcours de soins qu’ils doivent suivre. La recherche sur cette thématique reste encore limitée au Maroc. Il est impératif d’intégrer ces enjeux dans les politiques de santé publique, en assurant une meilleure coordination des soins, en offrant un accompagnement psychologique adapté, et en favorisant l’inclusion sociale et scolaire des enfants concernés.Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=124325
in Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence > n°5 (Septembre 2026 - Vol. 74) . - pp.242-248[article]Réservation
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Titre : Bilinguisme et troubles développementaux du langage : enjeux diagnostiques et cliniques Type de document : texte imprimé Auteurs : I. Duguine, Auteur ; M. Speranza, Auteur Année de publication : 2026 Article en page(s) : pp.249-257 Langues : Français (fre) Mots-clés : Bilinguisme Trouble développemental du langage Développement du langage Évaluation orthophonique Diagnostic précoce Résumé : Cet article analyse les spécificités du développement bilingue et les défis qu’elles posent au diagnostic des troubles développementaux du langage (TDL). Il précise que le bilinguisme, loin d’être un facteur de risque, peut néanmoins générer des manifestations langagières (interférences, alternance codique, transferts) susceptibles de masquer ou d’imiter des signes habituellement associés aux troubles langagiers, rendant l’évaluation clinique particulièrement délicate. À la lumière des critères du consortium CATALISE, l’article replace le diagnostic du TDL dans une perspective fonctionnelle et développementale, centrée sur l’impact du trouble sur la communication, les apprentissages et la participation sociale. Une attention particulière est portée aux jalons du développement langagier typique, aux signes d’alerte précoces et à l’hétérogénéité des profils langagiers observés dans les TDL, y compris dans une perspective interlangues. L’article indique que l’absence de normes adaptées aux enfants bilingues et l’usage de tests étalonnés sur des populations monolingues exposent les cliniciens à un risque accru d’erreurs diagnostiques. Dans cette perspective, il souligne l’importance d’une évaluation contextualisée, reposant sur une anamnèse détaillée du parcours linguistique et culturel de l’enfant, l’examen des deux langues lorsque cela est possible, la collaboration avec des interprètes, l’usage raisonné des batteries classiques, et le recours à des approches complémentaires telles que l’évaluation dynamique. Ces pratiques permettent de distinguer plus finement un trouble développemental du langage d’un décalage lié à une exposition asymétrique aux langues. Enfin, l’article met en évidence la nécessité de développer des outils cliniques mieux adaptés au bilinguisme et de promouvoir une approche orthophonique véritablement holistique, intégrant les dimensions linguistiques, culturelles et familiales, afin d’optimiser la pertinence du diagnostic et la qualité de la prise en charge des enfants bilingues présentant des difficultés langagières. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=124326
in Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence > n°5 (Septembre 2026 - Vol. 74) . - pp.249-257[article]Réservation
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Titre : Perceived stress, anxiety and depression in mothers following postnatal hospitalization of their babies Titre original : Stress, anxiété et dépression perçus chez les mères suite à l’hospitalisation postnatale de leur bébé Type de document : texte imprimé Auteurs : K. Khemakhem, Auteur ; K. Chiha, Auteur ; C. Regaieg, Auteur Année de publication : 2026 Article en page(s) : pp.258-265 Note générale : Autres auteurs : D.B. Touhemi, H. Ayadi, N. Hmida, Y. Moalla. Langues : Anglais (eng) Langues originales : Anglais (eng) Mots-clés : Stress Anxiété Dépression Post-partum Unité de soins intensifs néonatals Résumé : Introduction
L’hospitalisation postnatale et la séparation de la dyade mère-bébé qui s’en suit, créent une expérience pénible ayant ses répercussions sur l’état psychologique maternel.
Objectifs
Évaluer le stress, l’anxiété et la dépression chez les mères au moment de l’hospitalisation de leurs bébés et trois mois après la sortie et identifier les facteurs associés aux perturbations psychologiques.
Méthodes
Il s’agit d’une étude prospective, descriptive et analytique, qui s’est étalée sur une période de 18 mois, d’avril 2021 en septembre 2022, auprès des mères de bébés hospitalisés, dès la naissance, pour une durée de 5 à 15 jours, au service de néonatologie de Sfax-Tunisie. Le service accueille le bébé seul. Notre étude s’est déroulée sur deux temps : nous avons évalué chez ces mères, au moment de l’hospitalisation de leurs bébés et trois mois après la sortie du bébé de l’hôpital, le stress perçu, l’anxiété, la dépression.
Résultats
Durant l’hospitalisation du bébé, la prévalence du trouble stress aigu, de l’anxiété et de la dépression était de 97,2 %, 80,7 % et 85,3 % respectivement, contre 29,1 %, 10,7 % et 8,7 % de trouble stress post-traumatique, d’anxiété et de dépression respectivement, à trois mois.
Conclusion
Notre étude a montré que l’hospitalisation postnatale du bébé, en association à certains facteurs sociodémographiques et cliniques, a impacté négativement l’état psychologique des mamans, durant l’hospitalisation de leurs bébés, avec persistance de ces troubles, chez certaines d’entre elles. Un soutien psychologique des mères lors d’un séjour de leurs bébés s’avère indispensable afin d’atténuer les impacts immédiats et ultérieurs de cette hospitalisation.Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=124327
in Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence > n°5 (Septembre 2026 - Vol. 74) . - pp.258-265[article]Réservation
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