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| P0001298 | NEU/26-04 | Périodique | CDMA | Documentaire | Disponible |
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Ajouter le résultat dans votre panierLes violences en périnatalité, regards historiques (XVIIe–XIXe siècle) / Emmanuelle Berthiaud in Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence, n°4 (Juin 2026 - Vol. 74)
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[article]
Titre : Les violences en périnatalité, regards historiques (XVIIe–XIXe siècle) Type de document : texte imprimé Auteurs : Emmanuelle Berthiaud (1975-), Auteur Année de publication : 2026 Article en page(s) : pp.149-159 Langues : Français (fre) Mots-clés : Histoire Infanticide Maternité Normes en périnatalité Santé mentale Violence périnatale Résumé : Les violences en périnatalité ont été peu étudiées pour la période pré-contemporaine et sous l’angle de leur impact sur la santé mentale des mères et des enfants. Cet article analyse l’histoire des violences en périnatalité, du XVII e au XIX e siècle, en soulignant la diversité de leurs formes et la difficulté de les appréhender avec nos critères actuels. Il révèle que cette violence ne se limitait pas aux actes intentionnels, mais incluait aussi des pratiques ou croyances culturelles, souvent intériorisées ou banalisées. Les femmes enceintes étaient considérées comme pouvant nuire au fœtus par leurs émotions, tandis que les troubles psychiques maternels étaient d’abord attribués à leur nature avant d’être liés à des facteurs sociaux. Les femmes subissaient également des violences lors de l’accouchement, tant par les pratiques traditionnelles que médicales. Les nouveau-nés étaient quant à eux soumis à des soins aujourd’hui jugés violents. Les progrès médicaux ont contribué à réduire la mortalité, mais ont parfois imposé de nouvelles contraintes. Progressivement, une évolution des mentalités a conduit à une meilleure reconnaissance des besoins de l’enfant. Cette perspective historique éclaire ainsi les débats contemporains sur les « violences obstétricales » et la prise en compte de la santé mentale périnatale, en soulignant la profondeur des continuités et des ruptures qui structurent nos pratiques actuelles. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=124203
in Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence > n°4 (Juin 2026 - Vol. 74) . - pp.149-159[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité P0001298 NEU/26-04 Périodique CDMA Documentaire Disponible Acceptabilité du programme d’accompagnement PERL (Petite Enfance Recherche-action en Lorraine) : une analyse qualitative / Sophie Buchheit in Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence, n°4 (Juin 2026 - Vol. 74)
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[article]
Titre : Acceptabilité du programme d’accompagnement PERL (Petite Enfance Recherche-action en Lorraine) : une analyse qualitative Type de document : texte imprimé Auteurs : Sophie Buchheit (1985-), Auteur ; Gonzague You, Auteur ; Bernard Kabuth, Auteur Année de publication : 2026 Article en page(s) : pp.160-172 Langues : Français (fre) Mots-clés : Prévention primaire en périnatalité Analyse qualitative Acceptation intervention Visites à domicile Résumé : Objectifs
Les objectifs de ce travail sont d’évaluer le vécu par les parents de la venue régulière d’une puéricultrice à leur domicile, de décrire et d’analyser le contenu de ces visites, et enfin de déterminer l’impact de ce dispositif sur la relation entre l’enfant et ses parents.
Méthode
Analyse qualitative du verbatim de 54 entretiens semi-structurés de mères ayant participé à un dispositif d’accompagnement à domicile de prévention primaire en périnatalité universel de la naissance aux 24 mois de leur enfant par une puéricultrice de Protection maternelle et infantile (PMI). L’entretien portait sur trois questions concernant le vécu du dispositif par la mère, le contenu de la visite à domicile et l’impact de leurs représentations portant sur la relation à leur enfant.
Résultats
L’analyse du verbatim a permis de classer les réponses des mères en 3 grandes thématiques (le vécu de l’intervention, le contenu de la visite à domicile et l’impact de la venue de la puéricultrice sur la relation avec leur enfant) comportant 13 sous-thématiques (appréciations positives, alliance puéricultrice-enfant, alliance puéricultrice-mère, ambivalence, évolution du vécu depuis la mise en place du dispositif, discussions et échanges, jeu, guidance, observation, participation de la mère au jeu, lien d’une séance à l’autre, renforcement des compétences parentales, sérénité de la relation, absence de changement dans la relation, renforcement de la relation) et une thématique annexe (contenu purement médical).
Discussion
L’intervention PERL montre très peu d’abandon à 24 mois (12,9 % d’attrition). Les critères de cette bonne acceptabilité comparables à ceux de la littérature, sont certainement en lien avec un vécu positif du dispositif, une bonne adhésion des mères à la présence des puéricultrices dont elles reconnaissent les qualités et la disponibilité, un renforcement des compétences parentales ainsi qu’une relation positive entre la mère et la puéricultrice, reconnu comme étant au cœur de la bonne conduite d’un dispositif.
Conclusion
Les mères ayant participé à l’intervention PERL mentionnent très majoritairement un vécu positif de leur participation à l’accompagnement par une professionnelle de la PMI, un contenu des visites à domicile apprécié et un impact positif sur le ressenti maternel concernant la relation à leur enfant.Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=124204
in Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence > n°4 (Juin 2026 - Vol. 74) . - pp.160-172[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité P0001298 NEU/26-04 Périodique CDMA Documentaire Disponible La consultation CICO : une réponse aux besoins en santé mentale périnatale des personnes vivant avec un trouble psychique / DELAWARDE-SAIAS Thomas in Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence, n°4 (Juin 2026 - Vol. 74)
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[article]
Titre : La consultation CICO : une réponse aux besoins en santé mentale périnatale des personnes vivant avec un trouble psychique Type de document : texte imprimé Auteurs : DELAWARDE-SAIAS Thomas, Auteur ; Janie Comtois, Auteur ; Romain Dugravier, Auteur ; Romain Dugravier, Auteur Année de publication : 2026 Article en page(s) : pp.173-180 Note générale : Autre auteur : M.-N Vachon Langues : Français (fre) Mots-clés : Santé mentale périnatale Parentalité Évaluation théorique Psychiatrie périnatale Résumé : Objectifs
Les personnes vivant avec un trouble psychique sévère rencontrent des obstacles importants dans l’accès à un accompagnement adapté de leur projet parental, en raison notamment du cloisonnement entre psychiatrie adulte et pédopsychiatrie. La consultation CICO (Consultation d’information, de conseil et d’orientation) a été développée en France afin de répondre à ces enjeux. Cette étude vise à évaluer la cohérence théorique de ce dispositif, en tant que première étape d’un processus d’évaluation plus large.
Méthodes
Une évaluation théorique a été conduite en combinant trois approches : (1) une revue ciblée de la littérature scientifique portant sur les besoins parentaux des personnes vivant avec un trouble psychique sévère ; (2) une analyse thématique de six entretiens semi-structurés réalisés auprès de professionnel·le·s impliqué·e·s dans la conception et la mise en œuvre de la consultation CICO ; (3) la formalisation d’un modèle logique du dispositif selon le cadre proposé par Brousselle et al. (2011), permettant d’expliciter le raisonnement d’intervention.
Résultats
Les besoins identifiés dans la littérature concernent principalement la reconnaissance du projet parental, la continuité et la coordination des soins, la réduction de la stigmatisation institutionnelle et la prise en compte des vulnérabilités psychosociales. Le modèle logique reconstruit met en évidence une cohérence globale entre ces besoins et les composantes du dispositif CICO, tant au niveau des ressources mobilisées que des activités proposées et des effets attendus. Certaines limites structurelles sont toutefois identifiées, notamment concernant l’intégration explicite des déterminants sociaux et le suivi post-consultation.
Conclusions
Cette évaluation théorique suggère que la consultation CICO repose sur un raisonnement d’intervention cohérent et pertinent au regard des besoins documentés des personnes vivant avec un trouble psychique en contexte de parentalité. Elle fournit un cadre structuré pour guider de futures évaluations empiriques des effets du dispositif et interroger ses conditions de transférabilité.Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=124205
in Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence > n°4 (Juin 2026 - Vol. 74) . - pp.173-180[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité P0001298 NEU/26-04 Périodique CDMA Documentaire Disponible Expériences fraternelles d’adolescents identifiés HPI / Marie-Amélie Martin in Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence, n°4 (Juin 2026 - Vol. 74)
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[article]
Titre : Expériences fraternelles d’adolescents identifiés HPI Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Amélie Martin (1996-), Auteur ; Amélie Courtinat-Camps, Auteur ; Myriam de Léonardis (1956-), Auteur Année de publication : 2026 Article en page(s) : pp.181-189 Langues : Français (fre) Mots-clés : Haut potentiel intellectuel Adolescents Relations fraternelles Recherche qualitative Développement social Résumé : Objectifs
Cet article souhaite contribuer à une meilleure compréhension des expériences fraternelles d’adolescents identifiés à haut potentiel intellectuel (HPI) et interroger les effets perçus de cette étiquette dans la fratrie. Ces expériences sont peu étudiées, les recherches sont parfois anciennes et, à notre connaissance, aucune n’a été conduite en France. Pourtant, ces relations sont centrales dans le développement social puisqu’elles permettent de faire l’apprentissage des rapports sociaux.
Méthode
Cet article présente les résultats d’une étude qualitative menée auprès de 27 adolescents HPI âgés de 10 à 15 ans, recrutés en France, via des entretiens semi-directifs, après l’obtention du consentement écrit des parents et des adolescents. Une analyse de contenu thématique assistée par le logiciel N’Vivo a été conduite, à partir d’une grille inspirée des dimensions classiques des relations fraternelles (chaleur, opposition, identification).
Résultats
Les expériences fraternelles apparaissent ambivalentes, conjuguant chaleur (partage, entraide, proximité) et opposition (conflits, violences parfois ludiques, antagonisme), tout en restant globalement satisfaisantes. Des processus d’identification et de différenciation coexistent. L’étiquette de HPI n’est pas jugée déterminante ; des effets perçus sont surtout rapportés lorsque cette caractéristique est partagée au sein de la fratrie.
Discussion
Les résultats plaident pour considérer le frère ou la sœur également identifié(e) HPI comme une ressource relationnelle et un appui de socialisation, sans surestimer le rôle de l’étiquette au regard des dynamiques fraternelles ordinaires.
Conclusions
Les expériences fraternelles d’adolescents identifiés HPI sont marquées par une ambivalence normative et des enjeux identitaires, l’étiquette jouant un rôle secondaire sauf lorsqu’elle fonde une norme partagée dans la fratrie.Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=124206
in Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence > n°4 (Juin 2026 - Vol. 74) . - pp.181-189[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité P0001298 NEU/26-04 Périodique CDMA Documentaire Disponible L’approche Snoezelen comme soutien au lien parent-enfant lors d’hospitalisation à temps plein en pédopsychiatrie : série de cas et revue de la littérature / Sandrina Jovanovic in Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence, n°4 (Juin 2026 - Vol. 74)
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[article]
Titre : L’approche Snoezelen comme soutien au lien parent-enfant lors d’hospitalisation à temps plein en pédopsychiatrie : série de cas et revue de la littérature Type de document : texte imprimé Auteurs : Sandrina Jovanovic (1991-), Auteur ; Laurène Jaunet (1997), Auteur ; Xavier Benarous, Auteur Année de publication : 2026 Article en page(s) : pp.190-200 Langues : Français (fre) Mots-clés : Snoezelen Lien parent-enfant Pédopsychiatrie Hospitalisation Attachement Stimulation sensorielle Régulation émotionnelle Résumé : Introduction
Lors d’une hospitalisation à temps plein d’un enfant en pédopsychiatrie, la séparation avec ses parents peut être vécue comme une rupture de lien. L’approche Snoezelen, initialement développée pour favoriser la relaxation grâce à des médiations sensorielles, pourrait être utilisée pour soutenir les liens parent-enfant dans ces contextes.
Méthode
Cette série de trois cas décrit l’utilisation de séances Snoezelen pluri-hebdomadaires impliquant l’un ou les deux parents de trois enfants hospitalisés à temps plein pour des troubles psychiatriques variés. Ces observations se sont centrées sur les bénéfices individuels et sur la relation parents-enfant. Nous avons aussi mené une synthèse des données de la littérature sur l’efficacité de cette approche en population pédiatrique.
Résultats
Dans les trois cas, les séances Snoezelen parents-enfant, menées en complément des soins habituels, ont été associées à une amélioration clinique et fonctionnelle. Outre les effets sur l’enfant, nous avons observé au cours des séances des moments partagés de qualité parent-enfants, concomitant, en dehors des séances, à une réduction des tensions familiales et une communication parent-enfant plus harmonieuse. La majorité des essais contrôlés ont été conduites chez des jeunes avec troubles du neurodéveloppement, soit autistique ( k = 3) ou non autistique ( k = 4), avec respectivement un effet observé sur la sévérité des symptômes autistiques et des problèmes de comportement. Une seule étude s’est intéressée à la perception parentale mais les parents ne participaient pas aux séances.
Discussion
Cette série de cas illustre l’intérêt potentiel de l’approche Snoezelen pour soutenir les liens familiaux fragilisés dans des contextes d’hospitalisation temps plein en complément d’autres interventions. Nous avons fait l’hypothèse que cette approche offrait un espace sensoriel permettant la réduction du stress des parents et de l’enfant permettant ainsi la relance d’expériences partagées de meilleure qualité. Sur le plan théorique, on peut faire l’hypothèse que l’intervention soutient les capacités de contenance parentale, la qualité des interactions parent-enfant en particulier les stratégies de co-régulation émotionnelle.
Conclusion
Des séances Snoezelen pluri-hebdomadaires impliquant les parents sont apparus pertinentes pour soutenir la relation parent-enfant pour des enfants hospitalisés à temps plein en pédopsychiatrie, en complément d’autres approches. Des recherches complémentaires seraient nécessaires pour clarifier les indications et les possibles mécanismes d’action.Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=124207
in Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence > n°4 (Juin 2026 - Vol. 74) . - pp.190-200[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité P0001298 NEU/26-04 Périodique CDMA Documentaire Disponible





