|
|
[n° ou bulletin]
[n° ou bulletin]
|
Réservation
Réserver ce documentExemplaires(1)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| P0001301 | ERG/26-102 | Périodique | CDMA | Documentaire | Disponible |
Dépouillements
Ajouter le résultat dans votre panier[Dossier] : Favoriser la participation des personnes atteintes de troubles des fonctions cognitives / Arnaud Schabaille in Ergothérapies, n°102 (juillet 2026)
Titre : [Dossier] : Favoriser la participation des personnes atteintes de troubles des fonctions cognitives Type de document : texte imprimé Auteurs : Arnaud Schabaille, Auteur Année de publication : 2026 Article en page(s) : pp.7-63 Langues : Français (fre) Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=124193
in Ergothérapies > n°102 (juillet 2026) . - pp.7-63[article]
- L’approche OPC au service de la participation occupationnelle d’un jeune adulte avec TDAH / Nathalie Desnaute in Ergothérapies, n°102 (juillet 2026)
- Ergothérapie et trisomie 21 : l’autodétermination au service de la participation occupationnelle en SESSAD / Chloé Mourier in Ergothérapies, n°102 (juillet 2026)
- La pleine conscience, un moyen de potentialiser le processus volitionnel chez les patients adultes avec un TDAH / Annick Isselé in Ergothérapies, n°102 (juillet 2026)
- Cognition fonctionnelle et apports de l’approche multicontextuelle de Joan Toglia dans l’intervention en ergothérapie auprès de patients présentant des troubles cognitifs / Eric Sorita in Ergothérapies, n°102 (juillet 2026)
- Le système d’analyse de tâches PRPP : un outil essentiel pour les ergothérapeutes / Aline Doussin-Antzer in Ergothérapies, n°102 (juillet 2026)
- Accompagnement d’enfants présentant des troubles des fonctions exécutives après lésion cérébrale acquise : principes, recommandations, et exemple d’intervention avec l’approche CO-OP / Hélène Lebrault in Ergothérapies, n°102 (juillet 2026)
Réservation
Réserver ce document
Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité P0001301 ERG/26-102 Périodique CDMA Documentaire Disponible
contenu dans [Dossier] : Favoriser la participation des personnes atteintes de troubles des fonctions cognitives / Arnaud Schabaille in Ergothérapies, n°102 (juillet 2026)
Titre : L’approche OPC au service de la participation occupationnelle d’un jeune adulte avec TDAH Type de document : texte imprimé Auteurs : Nathalie Desnaute, Auteur Année de publication : 2026 Article en page(s) : pp.7-15 Langues : Français (fre) Mots-clés : ergothérapie TDAH adulte Occupational Performance Coaching (OPC) Participation occupationnelle Sentiment de compétence Résumé : Cet article de pratique professionnelle explore l'intérêt de l'approche Occupational Performance Coaching (OPC) dans l'accompagnement en ergothérapie d'un jeune adulte présentant un Trouble déficit de l'attention avec hyperactivité. Le Trouble déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDAH) à l'âge adulte entraîne des répercussions majeures sur la participation occupationnelle, l'insertion professionnelle, les routines quotidiennes et le sentiment de compétence. Face à des plaintes souvent diffuses et à une estime de soi fragilisée, l'ergothérapeute cherche des modalités d'intervention favorisant l'engagement, le sens et des changements durables.
A travers la situation clinique de M. H, 25 ans, l'article montre comment l'approche OPC, fondée sur une posture humaniste et la théorie de l'autodétermination, soutient l'autonomie, la compréhension de soi et le passage à l'action. L'accompagnement repose sur des conversations de coaching centrées sur des objectifs occupationnels signifiants, co-construits avec la personne, en valorisant ses ressources et son expertise. Les stratégies émergent de l'analyse collaborative de la performance, elles sont directement applicables dans le quotidien.
Les résultats mettent en évidence une amélioration de la participation occupationnelle, une stabilisation des changements, une généralisation des stratégies et un renforcement du sentiment de compétence, mesurés notamment par un outil issu de la Mesure canadienne du rendement occupationnel. L'article discute également les limites de l'approche (public éligible, durée, coût, articulation avec le traitement médicamenteux) et souligne le manque de données scientifiques spécifiques chez l'adulte avec TDAH. Il conclut sur le potentiel prometteur d'OPC et la nécessité de recherches futures pour en préciser les conditions d'utilisation.Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=124194
in Ergothérapies > n°102 (juillet 2026) . - pp.7-15[article]Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité P0001301 ERG/26-102 Périodique CDMA Documentaire Disponible
contenu dans [Dossier] : Favoriser la participation des personnes atteintes de troubles des fonctions cognitives / Arnaud Schabaille in Ergothérapies, n°102 (juillet 2026)
Titre : Ergothérapie et trisomie 21 : l’autodétermination au service de la participation occupationnelle en SESSAD Type de document : texte imprimé Auteurs : Chloé Mourier, Auteur Année de publication : 2026 Article en page(s) : pp.17-24 Langues : Français (fre) Mots-clés : trisomie 21 autodétermination participation occupationnelle SESSAD ergothérapie Résumé : Dans un contexte où l’autodétermination prend une place de plus en plus omniprésente dans le secteur du médico-social, cet article cherche à mettre en avant la manière dont ce concept impacte la participation occupationnelle des jeunes porteurs de trisomie 21. À l’aide d’outils et méthodes adaptées, l’ergothérapeute cherche à renforcer la motivation, créer des espaces décisionnels et renforcer le pouvoir d’agir de la personne concernée.
La situation clinique présentée soulève une majoration de l’engagement, des prises d’initiatives, une meilleure implication de la famille. Cependant, des limites ont été relevées : contraintes organisationnelles, difficultés de transfert des compétences en milieu écologique, tensions entre la réalité du terrain et l’idéal de l’autodétermination. Ces éléments soulignent l’intérêt majeur de l’autodétermination dans le contexte de la déficience intellectuelle mais également les freins à sa mise en place pratique.
Ce retour d’expérience confirme le rôle central de l’ergothérapeute dans la mise en place d’outils adaptés, la sensibilisation auprès des environnements et la vision holistique de la personne accompagnée. Ces observations posent les bases pour la poursuite d’une réflexion autour des facteurs favorisant la participation occupationnelle des personnes avec une déficience intellectuelle et tout particulièrement celles qui sont porteuses de trisomie 21.Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=124260
in Ergothérapies > n°102 (juillet 2026) . - pp.17-24[article]Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité P0001301 ERG/26-102 Périodique CDMA Documentaire Disponible
contenu dans [Dossier] : Favoriser la participation des personnes atteintes de troubles des fonctions cognitives / Arnaud Schabaille in Ergothérapies, n°102 (juillet 2026)
Titre : La pleine conscience, un moyen de potentialiser le processus volitionnel chez les patients adultes avec un TDAH Type de document : texte imprimé Auteurs : Annick Isselé, Auteur Année de publication : 2026 Article en page(s) : pp.25-34 Langues : Français (fre) Mots-clés : ergothérapie TDAH adulte pleine conscience régulation des émotions processus volitionnel Résumé : En addictologie, un quart des patients présentent une comorbidité entre leur dépendance et un TDAH, qui affecte leur participation occupationnelle. Des ressentis désagréables vécus au quotidien, mais aussi anticipés, altèrent leur estime de soi ainsi que leur engagement occupationnel. En ergothérapie, la méditation de pleine conscience (mindfulness en anglais) et la méthode Vittoz sont des médiations thérapeutiques qui peuvent être utilisées pour développer les capacités d’attention et réguler l’influence des ressentis désagréables sur la volition, soit la motivation à agir sur l’environnement. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=124261
in Ergothérapies > n°102 (juillet 2026) . - pp.25-34[article]Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité P0001301 ERG/26-102 Périodique CDMA Documentaire Disponible
contenu dans [Dossier] : Favoriser la participation des personnes atteintes de troubles des fonctions cognitives / Arnaud Schabaille in Ergothérapies, n°102 (juillet 2026)
Titre : Cognition fonctionnelle et apports de l’approche multicontextuelle de Joan Toglia dans l’intervention en ergothérapie auprès de patients présentant des troubles cognitifs Type de document : texte imprimé Auteurs : Eric Sorita, Auteur ; Julie Criquillon-Ruiz, Auteur ; Virginie Provost, Auteur Année de publication : 2026 Article en page(s) : pp.35-45 Note générale : Autres auteurs : Marie-Ange D'Almeida, Delphine Arnaud, Julie Bonvallet. Langues : Français (fre) Mots-clés : ergothérapie troubles cognitifs cognition fonctionnelle approche multicontextuelle performance occupationnelle Résumé : Les troubles cognitifs, leur impact sur la performance et la participation en vie quotidienne sont des indications d’intervention fréquentes en ergothérapie. Dans différents pays, l’ergothérapie s’appuie sur le concept de cognition fonctionnelle pour étayer son intervention. Ce concept, issu d’une vision dynamique et interactive de la cognition, répond mieux aux objectifs d’interventions centrées sur l’occupation et la vie quotidienne en comparaison d’une approche centrée sur la stimulation des processus cognitifs lésés sous-jacents. Il permet d’avoir une vision intégrée des processus cognitifs, basée sur l’interaction entre les habiletés opératoires de la personne, le niveau d’exigence des activités et l’influence du contexte environnemental, trois composantes qui agissent sur l’efficacité de la performance occupationnelle. Dans cet article, après une présentation de la cognition fonctionnelle, nous évoquons l’approche multicontextuelle de Joan Toglia. Cette approche est une application clinique qui repose sur la cognition fonctionnelle et qui est développée depuis le début des années 1990. Nous analysons les caractéristiques de neuf études parues entre 2007 et 2025, incluant au total 155 patients adultes qui présentent des troubles cognitifs d’origines diverses. Ces études tendent à démontrer l’efficacité clinique de l’approche multicontextuelle et permettent de préciser ses grands principes d’application. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=124262
in Ergothérapies > n°102 (juillet 2026) . - pp.35-45[article]Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité P0001301 ERG/26-102 Périodique CDMA Documentaire Disponible
contenu dans [Dossier] : Favoriser la participation des personnes atteintes de troubles des fonctions cognitives / Arnaud Schabaille in Ergothérapies, n°102 (juillet 2026)
Titre : Le système d’analyse de tâches PRPP : un outil essentiel pour les ergothérapeutes Type de document : texte imprimé Auteurs : Aline Doussin-Antzer, Auteur ; Sophie Marliac-Schweitzer, Auteur ; Claire Villepinte (1982-), Auteur Année de publication : 2026 Article en page(s) : pp.47-54 Note générale : Autres auteurs : Pascale Simard, Ginette Aubin. Langues : Français (fre) Mots-clés : PRPP système d'analyse de tâches performance occupationnelle cognition stratégies cognitives ergothérapie Résumé : Cet article présente le système d’analyse de tâches PRPP (Perceive, Recall, Plan and Perform) ou en français Percevoir, Se rappeler, Planifier, Exécuter, un outil essentiel pour l’évaluation et l’intervention en ergothérapie. Il expose ses fondements théoriques, ses applications cliniques variées et ses bénéfices pour la profession, en s’appuyant sur des données probantes et des retours d’expérience. La recherche sur cet outil est active tant en France qu’à l’étranger. Le système PRPP se distingue par sa flexibilité d’utilisation et son approche centrée sur la performance occupationnelle, renforçant l’identité professionnelle des ergothérapeutes. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=124263
in Ergothérapies > n°102 (juillet 2026) . - pp.47-54[article]Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité P0001301 ERG/26-102 Périodique CDMA Documentaire Disponible
contenu dans [Dossier] : Favoriser la participation des personnes atteintes de troubles des fonctions cognitives / Arnaud Schabaille in Ergothérapies, n°102 (juillet 2026)
Titre : Accompagnement d’enfants présentant des troubles des fonctions exécutives après lésion cérébrale acquise : principes, recommandations, et exemple d’intervention avec l’approche CO-OP Type de document : texte imprimé Auteurs : Hélène Lebrault (1982-), Auteur ; Mathilde Chevignard, Auteur Année de publication : 2026 Article en page(s) : pp.55-63 Langues : Français (fre) Mots-clés : fonctions exécutives enfants lésion cérébrale acquise ergothérapie approche CO-OP Résumé : Introduction : les lésions cérébrales acquises (LCA) chez l’enfant entraînent fréquemment des troubles cognitifs, en particulier des fonctions exécutives (FE). Ces troubles affectent l’indépendance, l’autonomie, la participation sociale. L’ergothérapie joue un rôle central pour accompagner ces enfants vers l’atteinte de leurs objectifs occupationnels. Cet article présente l’état des connaissances sur l’accompagnement des troubles des FE, les recommandations actuelles et illustre ces principes à travers une étude utilisant l’approche CO-OP.
Situation et contexte : les FE soutiennent un comportement intentionnel et adapté au quotidien. Or, peu d’interventions ont démontré leur efficacité chez l’enfant. La littérature met toutefois en avant plusieurs principes clés : interventions centrées sur des activités de la vie quotidienne, approche écologique, stratégies métacognitives, implication active des proches-aidants…
Intervention : une étude en cas uniques a évalué l’efficacité de l’approche CO-OP chez 12 jeunes présentant des troubles sévères des FE après LCA. CO-OP, approche métacognitive de résolution de problème, a permis des améliorations significatives et durables de la performance occupationnelle, ainsi qu’un transfert des acquis à des objectifs non entraînés. L’implication des proches-aidants s’est révélée déterminante et favorise l’atteinte et le maintien des objectifs.
Analyse et discussion : de nombreuses approches manquent de preuves d’efficacité et peuvent se faire au détriment d’autres activités bénéfiques. Les interventions écologiques, ludiques, répétées et impliquant l’entourage offrent le meilleur niveau de preuve.
Conclusion : l’approche CO-OP apparaît efficace auprès de cette population. Elle illustre la nécessité d’interventions personnalisées, écologiques et centrées sur la famille, tout en soulignant l’enjeu majeur de l’utilisation des approches probantes vers la pratique clinique.Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=124264
in Ergothérapies > n°102 (juillet 2026) . - pp.55-63[article]Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité P0001301 ERG/26-102 Périodique CDMA Documentaire Disponible
Titre : Exil et santé mentale : intérêt d’une approche centrée sur les occupations auprès des jeunes migrants isolés Type de document : texte imprimé Auteurs : Gaëlle Riou, Auteur Année de publication : 2026 Article en page(s) : pp.65-75 Langues : Français (fre) Mots-clés : migration justice occupationnelle santé mentale ergothérapie adolescence Résumé : Une augmentation des demandes de soins en pédopsychiatrie est observée pour les jeunes mineurs non accompagnés (MNA). Ces adolescents arrivés seuls en France après un long parcours traumatique présentent des souffrances psychiques liées à leur isolement et leurs conditions de vie précaires. Les services de consultation sont parfois démunis face à la multiplicité de leurs troubles et des contraintes sociales à prendre en compte pour donner une place au temps du soin.
Un décalage apparaît entre leurs besoins et les réponses apportées (délais d’attente, travail en l’absence de la famille, thérapies groupales avec des adolescents auxquels ils ne s’identifient pas). Les représentations des soignants sur le processus adolescent sont également bouleversées par des repères singuliers, appelant à un décentrage culturel.
L’éclairage des concepts d’équilibre et de justice occupationnelle permet une analyse plus globale de leur vécu, considérant les différentes dimensions signifiantes de leur projet de vie. Ce retour d’expérience menée dans un Centre médico-psychologique (CMP) présente une intervention centrée sur l’accompagnement de la transition occupationnelle à travers des rencontres qui s’intéressent à l’identité occupationnelle, à son équilibre, ainsi qu’au repérage des situations de privation occupationnelle en prévention des risques d’effondrement psychique. Dans cette pratique, l’ergothérapeute se situe à l’interface entre considérations sanitaires et sociales et peut ainsi soutenir l’articulation des liens interprofessionnels autour de ces jeunes.Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=124265
in Ergothérapies > n°102 (juillet 2026) . - pp.65-75[article]Réservation
Réserver ce document
Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité P0001301 ERG/26-102 Périodique CDMA Documentaire Disponible
Titre : De la personne et ses occupations à la cellule : épigénétique et santé mentale, quelles perspectives pour l’ergothérapie ? : 1er prix du Concours d’articles 2025-2026 Type de document : texte imprimé Auteurs : Alice Thévenet, Auteur Année de publication : 2026 Article en page(s) : pp.79-95 Langues : Français (fre) Mots-clés : ergothérapie épigénétique santé mentale interventions non médicamenteuses facteurs environnementaux modèle bio-éco-psycho-occupationnel Résumé : Les recherches en santé mentale montrent que les facteurs environnementaux, le stress et certaines interventions psychothérapeutiques peuvent moduler l’expression des gènes par des mécanismes épigénétiques. L’ergothérapie, discipline centrée sur l’interaction personne-environnement-occupations, pourrait contribuer à ces dynamiques biologiques, mais cette hypothèse n’est pas encore explorée. Cette revue de littérature vise à synthétiser les connaissances disponibles sur les interventions non médicamenteuses associées à des modifications épigénétiques en santé mentale, et à en discuter les implications théoriques pour l’ergothérapie à partir du Modèle canadien du rendement et de l’engagement occupationnel (MCREO).
Une revue de la portée a été menée dans plusieurs bases de données en psychologie, psychiatrie et neurosciences, en incluant des études humaines rapportant des marqueurs épigénétiques avant ou après intervention. Trente‑deux études ont été analysées : elles portent principalement sur des psychothérapies, des programmes psychosociaux, des modifications de l’environnement de vie ou des pratiques corps‑esprit. Ces travaux décrivent des changements de méthylation de l’ADN au niveau des gènes impliqués dans la régulation du stress et de la plasticité neuronale, ainsi qu’une certaine réversibilité des profils épigénétiques.
En reclassant les facteurs étudiés à l’aide du MCREO, cette revue met en évidence des convergences fortes avec les cibles habituelles de l’ergothérapie (structuration du quotidien, qualité des environnements, engagement occupationnel). Elle propose un modèle bio‑éco-psycho‑occupationnel pour penser l’ergothérapie comme un modulateur potentiel de trajectoires épigénétiques en santé mentale, tout en soulignant les limites méthodologiques actuelles et la nécessité de recherches empiriques interdisciplinaires.Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=124266
in Ergothérapies > n°102 (juillet 2026) . - pp.79-95[article]Réservation
Réserver ce document
Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité P0001301 ERG/26-102 Périodique CDMA Documentaire Disponible
