| Titre : |
Analyse du raisonnement diagnostique chez les étudiants en soins infirmiers |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
M. Bernier, Auteur ; R. Gagnayre, Auteur |
| Année de publication : |
2007 |
| Article en page(s) : |
43-47 : 72 p. |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
[Thesaurus n°1] pédagogie
|
| Mots-clés : |
stratégies cognitives diagnostics infirmiers |
| Résumé : |
Quel est le raisonnement diagnostique en situation clinique simulée chez des étudiants en soins infirmiers ? L'objectif de cette étude présentée ici a été d'identifier leurs procédures de raisonnement pour poser un diagnostic infirmier et de discuter de l'influence d'une formation spécifique. L'apport de la psychologie cognitive a servi de référence et la technique de "pensée à haute voix" a été utilisée comme instrument de recherche |
| Permalink : |
https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18979 |
in Soins Cadres > 33- 1er trimestre 00 (2000) . - 43-47 : 72 p.
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