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| P0000511 | NEUPSY/24-06 | Périodique | CDMA | Documentaire | Disponible |
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Ajouter le résultat dans votre panierDynamics of scientific research on mirror neurons [Dynamique de la recherche scientifique sur les neurones miroirs] / PEYRE Hugo in Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence, n°6 (Octobre 2024 Vol. 72)
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[article]
Titre : Dynamics of scientific research on mirror neurons [Dynamique de la recherche scientifique sur les neurones miroirs] Auteurs : PEYRE Hugo, Auteur ; YAILIAN Alexandre, Auteur ; DUMAS Guillaume, Auteur ; GAULD Christophe, Auteur Année de publication : 2024 Article en page(s) : 253-256 Note générale : 23 réf. bibliogr./2 fig. Langues : Français (fre) Mots-clés : AUTISME NEURONE MIROIR RECHERCHE Résumé : Depuis plus de trente ans, de nombreux travaux de recherche se sont intéressés au rôle des neurones miroirs (NM) chez l’homme et les animaux. Des critiques ont été publiées surtout depuis 2010, visant les hypothèses neuropsychologiques des NM qui se réfèrent à l’empathie, la théorie de l’esprit et l’intentionnalité de l’action (c’est-à-dire les processus de haut niveau de la compréhension de l’action), ainsi que leur extrapolation pour expliquer l’étiologie des troubles psychiatriques, tels que le trouble du spectre autistique (TSA) et la schizophrénie. On pourrait s’attendre à ce que ces critiques aient été considérées avec un certain décalage dans le domaine de la psychiatrie parce qu’elles n’ont pas été initialement formulées dans ce domaine, qu’elles ont rapidement gagné une popularité médiatique, et que les critiques de la 'broken mirror theory' du TSA ont émergé à un stade ultérieur. Nous avons mené une analyse des publications sur les NM sur PubMed. Nous avons identifié 2595 publications sur les 'Mirror Neuron' de janvier 1995 jusqu’au 27 mai 2023; 443 concernaient les troubles psychiatriques et 550 publications étaient liées aux processus de haut niveau de la compréhension de l’action. Nous n’avons trouvé aucun décalage temporel dans les publications sur les processus de haut niveau de la compréhension de l’action des NM entre les pics de publications sur les troubles psychiatriques et toutes les autres publications (les deux pics en juin 2014). Nos résultats indiquent une diffusion efficace des connaissances entre la recherche psychiatrique et d’autres domaines de recherche.[résumé d'auteurs] En ligne : https://www.em-premium.com/article/1692487/article/dynamics-of-scientific-resear Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=121346
in Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence > n°6 (Octobre 2024 Vol. 72) . - 253-256[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité P0000511 NEUPSY/24-06 Périodique CDMA Documentaire Disponible Les aléas du suivi orthophonique chez l’adolescent avec autisme : les facteurs influençant sa (non) mise en œuvre / BOUAZIZ Noomane in Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence, n°6 (Octobre 2024 Vol. 72)
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[article]
Titre : Les aléas du suivi orthophonique chez l’adolescent avec autisme : les facteurs influençant sa (non) mise en œuvre Auteurs : BOUAZIZ Noomane, Auteur ; GEREMY Léa, Auteur ; BALEYTE Jean-Marc, Auteur Année de publication : 2024 Article en page(s) : 257-262 Note générale : 17 réf/ bibliogr./1 ann. Langues : Français (fre) Mots-clés : ACCES AUX SOINS ORTHOPHONIE TROUBLE DU LANGAGE TROUBLE DU SPECTRE DE L'AUTISME ADOLESCENT Résumé : Cette étude qualitative exploratoire vise à repérer des facteurs influençant l’orientation, l’accès et le maintien des soins orthophoniques chez les adolescents avec autisme. Nous avons questionné des professionnels du champ de la pédopsychiatrie sur leurs perceptions de la place et des objectifs de l’orthophonie dans les troubles du spectre de l’autisme à l’adolescence, dans un contexte où les adolescents peinent à en bénéficier. Huit professionnels de pédopsychiatrie dont quatre pédopsychiatres, trois orthophonistes et une psychomotricienne ont participé à des entretiens semi-dirigés selon la méthode de l’Interpretative Phenomenological Analysis (IPA). La perception des adolescents avec TSA en tant que porteurs de troubles du comportement sévères et peu sujets à des évolutions cliniques significatives influence défavorablement l’indication de suivi orthophonique à cet âge. Par ailleurs, la gestion de la pénurie en orthophonie se fait au détriment des adolescents pour prioriser les plus jeunes. Les suivis orthophoniques sont vécus comme lourds, avec un manque de spécificité des bilans et des outils orthophoniques pour les adolescents avec autisme. Les troubles du langage et de la communication sont insuffisamment évalués par les professionnels prescripteurs qui ont une représentation plus floue des spécificités du travail orthophonique à cet âge. Dans la situation de pénurie orthophonique actuelle, les orthophonistes sont entre le désir de continuer à suivre un adolescent, dont le potentiel d’évolution n’est pas toujours perçu, et l’obligation morale et clinique de prendre en charge les tout-petits qui sont généralement priorisés. Ces résultats révèlent le besoin de bilans et outils orthophoniques plus spécifiques aux adolescents porteurs d’autisme pour mieux cibler leurs besoins langagiers et communicatifs et proposer une prise en soins plus adaptée. Une formation spécifique sur les TSA à l’adolescence permettrait d’envisager la diversité des besoins et des présentations des troubles à cet âge. Le suivi orthophonique des adolescents avec autisme soulève également des interrogations sur les évolutions en cours du travail orthophonique et plus largement sur les modes de diffusion des outils de communication.[résumé d'auteurs] En ligne : https://www.em-premium.com/article/1692488/article/les-aleas-du-suivi-orthophoni [...] Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=121348
in Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence > n°6 (Octobre 2024 Vol. 72) . - 257-262[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité P0000511 NEUPSY/24-06 Périodique CDMA Documentaire Disponible Comment concevoir une architecture adaptée aux besoins des personnes avec un trouble du spectre de l’autisme et des comportements défis ? / GIANNITELLI Marianna in Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence, n°6 (Octobre 2024 Vol. 72)
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[article]
Titre : Comment concevoir une architecture adaptée aux besoins des personnes avec un trouble du spectre de l’autisme et des comportements défis ? Auteurs : GIANNITELLI Marianna, Auteur ; CRAVERO Cora, Auteur ; COHEN David, Auteur ; KARIMA Mokhtari, Auteur ; LEFEVRE-UTILE Jean, Auteur Année de publication : 2024 Article en page(s) : 263-271 Note générale : 59 réf. bibliogr./4 fig. Langues : Français (fre) Mots-clés : ARCHITECTURE LOGEMENT ENVIRONNEMENT TROUBLE DU SPECTRE DE L'AUTISME MEDECINE FACTUELLE Résumé : L’interaction entre une personne avec un trouble du spectre autistique (TSA) et son environnement peut déterminer de nombreux défis physiques, cognitifs et comportementaux. L’evidence-based design ou conception architecturale fondée sur des données probantes représente un moyen d’utiliser la recherche pour examiner la relation entre la conception et les soins de santé et l’utiliser pour obtenir un impact positif sur la santé et le bien-être des patients. Une revue de la littérature a été conduite de manière multidisciplinaire (cliniciens et architectes) et complété par une étude ethnographique ciblé sur les personnes avec TSA et déficience intellectuelle comportements-défis. Nous avons colligé 22 articles dont 11 articles originaux et seulement 5 concernant spécifiquement les personnes avec autismes et comportements-défis. Les troubles du comportement ou comportements-défis sont principalement influencés par la dimension restrictive de l’environnement et ses caractéristiques sensorielles. Pour prendre en compte les besoins spécifiques des personnes avec TSA l’architecture doit distinguer cinq aspects : (1) l’interaction-contact entre la personne avec TSA et son espace de vie ; (2) l’intelligibilité de l’espace de vie (ex. prévisibilité et routine du quotidien) ; (3) les possibilités de modulation entre le besoin et/ou l’évitement des interactions sociales dans ses espaces de vie ; (4) l’équilibre entre bien-être et sécurité ; (5) les difficultés sensorielles et les aménagements adaptés (ex. espaces de retrait ou salles sensorielles, acoustique, éclairage, température). L’architecture, en tant que discipline, utilise les meilleures pratiques de conception pour concevoir des environnements personnalisés, des espaces engageants, répondant aux besoins spécifiques des individus avec autisme, les aidant à faire face à leur environnement, et encourageant leur indépendance, dans l’espoir de prévenir l’apparition de certains troubles graves du comportement pour améliorer la qualité de vie du sujet. Plus de recherche dans le domaine devraient être conduites.[résumé d'auteurs] En ligne : https://www.em-premium.com/article/1692489/article/comment-concevoir-une-archite [...] Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=121349
in Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence > n°6 (Octobre 2024 Vol. 72) . - 263-271[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité P0000511 NEUPSY/24-06 Périodique CDMA Documentaire Disponible EPPOC (Ecrans en pédopsychiatrie en Occitanie au temps du COVID) : enquête en juillet 2020 sur l’utilisation des écrans chez les enfants suivis en pédopsychiatrie en Occitanie avant et pendant confinement (17 mars au 11 mai) / ABECASSIS MIMOUN Emmanuelle in Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence, n°6 (Octobre 2024 Vol. 72)
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[article]
Titre : EPPOC (Ecrans en pédopsychiatrie en Occitanie au temps du COVID) : enquête en juillet 2020 sur l’utilisation des écrans chez les enfants suivis en pédopsychiatrie en Occitanie avant et pendant confinement (17 mars au 11 mai) : résultats du volet adolescents Auteurs : ABECASSIS MIMOUN Emmanuelle, Auteur ; CHIVRE Médéric de, Auteur ; SALIS Alexandrine, Auteur ; CALLENS F, Auteur ; CHOUIBA Soukaïna, Auteur ; INIZAN T, Auteur ; GAUTHIER LAFAYE Chloé, Auteur ; DEJEAN Sébastien, Auteur ; DECAUVILLE Claire Siot, Auteur Année de publication : 2024 Article en page(s) : 272-281 Note générale : 50 réf. bibliogr./2 fig. Langues : Français (fre) Mots-clés : ECRAN COVID-19 PEDOPSYCHIATRIE CONFINEMENT ADOLESCENT Résumé : Le volet adolescents de l’enquête EPPOC (enquête flash en juillet 2020 dans les services ambulatoires et hospitaliers de pédopsychiatrie de secteur d’Occitanie) a permis de documenter la vision des adolescents suivis dans les services de pédopsychiatrie d’Occitanie sur leurs habitudes d’utilisation des écrans et l’impact du premier confinement sur ces habitudes. Quatre-vingt-quatre adolescents ont répondu (moy 14,05 ans, 42 garçons). Leurs réponses ont été segmentées en 2 groupes d’âges (parmi eux, 58,3 pour cent sont d’âge collège, et 41,7 pour cent d’âge lycée). Les adolescents sont équipés à 90,5 pour cent de téléphones portables et à 88,1 pour cent de 3 à 5 types d’écrans. La moitié (55,7 pour cent) ont un écran dans leur chambre. L’usage intensif (> 4h/j) concerne 32,5 pour cent d’entre eux en semaine, 51,8 pour cent le week-end, et pendant le confinement (PC), ces chiffres passent à 65,1 pour cent aussi bien en semaine qu’en week-end. Ils utilisent leurs appareils en après-midi ou soirée pour trois quarts d’entre eux avant confinement (AC), alors qu’ils les utilisent davantage le matin et avant de s’endormir PC. L’utilisation de leurs appareils consiste surtout à regarder des vidéos ou écouter de la musique (91,2 % des lycéens). Les réseaux sociaux concernent surtout les lycéens (79,4 vs 45,8 % de collégiens). Un quart des adolescents reconnaissent des effets négatifs des écrans sur le sommeil et l’humeur, mais positifs sur les relations sociales. Un tiers (27,7 pour cent) disent avoir été exposés à des contenus choquants. Ils pensent à 62,2 pour cent arriver à gérer le temps passé sur leurs écrans (47,5 % PC) et 60,7 % pensent que leurs parents ne leur posent pas de limite d’accès. Ce qui semble déterminer un usage excessif des écrans est la possession d’un plus grand nombre d’écrans, la présence d’écrans dans la chambre et le manque de limitation parentale. Les profils d’association qui semblent se détacher de l’analyse multivariée sont 'utilisation des réseaux sociaux/fille/>8h d’utilisation par jour/lycée' et 'pas de réseaux sociaux/<1h/garçon/collège'...[résumé d'auteurs]
En ligne : https://www.em-premium.com/article/1692490/article/eppoc-ecrans-en-pedopsychiatr [...] Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=121352
in Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence > n°6 (Octobre 2024 Vol. 72) . - 272-281[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité P0000511 NEUPSY/24-06 Périodique CDMA Documentaire Disponible La triple temporalité du transfert dans la médiation thérapeutique par le jeu de rôle / Corentin Boulay in Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence, n°6 (Octobre 2024 Vol. 72)
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Titre : La triple temporalité du transfert dans la médiation thérapeutique par le jeu de rôle Auteurs : Corentin Boulay, Auteur ; ROMAN Pascal, Auteur Année de publication : 2024 Article en page(s) : 282-289 Note générale : 3 tab./29 réf. bibliogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : TRANSFERT MEDIATION THERAPEUTIQUE JEU DE ROLE PSYCHOTHERAPIE DE GROUPE ADOLESCENT Résumé : Dans la continuité de nos recherches sur la médiation par le jeu de rôle, nous nous questionnons sur les modalités d’expression du transfert, compte tenu des caractéristiques de ce médium qui mêle activité de jeu et narration collective. À cet égard, nous faisons l’hypothèse qu’il mobilise une forme spécifique de transfert, à l’origine de mouvements thérapeutiques particuliers. [Résumé d'auteurs] En ligne : https://www.em-premium.com/article/1692491/alerteM Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=121353
in Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence > n°6 (Octobre 2024 Vol. 72) . - 282-289[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité P0000511 NEUPSY/24-06 Périodique CDMA Documentaire Disponible Revue critique de la littérature sur l’efficacité des interventions en Eye Movement Desensitization and Reprocessing (EMDR) chez l’enfant et l’adolescent / BENAROUS Xavier in Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence, n°6 (Octobre 2024 Vol. 72)
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Titre : Revue critique de la littérature sur l’efficacité des interventions en Eye Movement Desensitization and Reprocessing (EMDR) chez l’enfant et l’adolescent Auteurs : BENAROUS Xavier, Auteur ; DOUIEB Gabrielle, Auteur ; MALLIART Aurélie, Auteur ; LAVAUD Julie, Auteur ; VILA Gibert, Auteur ; SAUDREAU Bertrand, Auteur Année de publication : 2024 Article en page(s) : 290-299 Note générale : 2 tab./1 fig./51 réf. bibliogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : PEDOPSYCHIATRIE SYNDROME POST TRAUMATIQUE TRAUMATISME PSYCHIQUE STRESS EMDR Résumé : Après trois décennies de développement, l’EMDR fait partie des traitements de référence du trouble de stress post-traumatique chez l’adulte. Malgré la diffusion d’une pratique en population pédiatrique dans le cadre de centres experts, sa place dans la prise en charge du psychotraumatisme de l’enfant et l’adolescent reste incertaine. [Résumé d'auteurs] En ligne : https://www.em-premium.com/article/1692492 Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=121354
in Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence > n°6 (Octobre 2024 Vol. 72) . - 290-299[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité P0000511 NEUPSY/24-06 Périodique CDMA Documentaire Disponible



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