Auteur M. Gex-Fabry
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Titre : Validation du questionnaire de fonctionnement social (QFS) un autoquestionnaire mesurant la fréquence et la satifsfaction des comportements sociaux d'une population adulte psychiatrique. Type de document : texte imprimé Auteurs : A. Zanello ; B Weber-Rouget ; M. Gex-Fabry Année de publication : 2007 Article en page(s) : 45-59 p. Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] satisfaction Mots-clés : Autoquestionnaire fonctionnement social troubles psychiatriques validation Résumé : Le suivi du fonctionnement social des patients souffrant de troubles psychiatriques constitue l'un des impératifs cliniques actuels qui ont conduit au développement d'autoquestionnaires brefs. Toutefois, ces derniers restent peu nombreux en langue française. Ce travail présente un nouvel instrument, le Questionnaire de fonctionnement social (QFS), s'adressant à des patients adultes suivis en milieu psychiatrique. Note de contenu : Div. Doc : Janvier/février 2006. Reçu le27 mars 2006. Pages1-115. Fascicule 1. Cahier 1 / Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=52875
in L'encéphale > Vol 32- fas 1 (2006) . - 45-59 p.[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 13352 ARCHIVES Périodique CDMA Documentaire Disponible Enseignement et cliniciens face aux difficultés des enfants en âge scolaire : une étude longitudinale prospective / A. Abella in Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence, Vol 49 - N°1/Février (2001)
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Titre : Enseignement et cliniciens face aux difficultés des enfants en âge scolaire : une étude longitudinale prospective Type de document : texte imprimé Auteurs : A. Abella, Auteur ; M. Gex-Fabry, Auteur ; J. Manzano, Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : 9-18 : 1-88 p. Langues : Français (fre) Mots-clés : cliniciens enseignants prévention scolaire troubles de l'apprentissage troubles émotionnels Résumé : Notre étude confirme l'existence de différences importantes entre enseignants et cliniciens au niveau de leur perception des difficultés des enfants en âge scolaire. Ces différences liées à l'identité profesionnelle spécifique des deux collectifs, influent la capacité des uns et des autres à dépister, respectivement, les troubles émotionnels et les troubles de l'apprentissage. Elles suscitent en conséquence, un questionnement sur uen politique de santé mentale infantile.. Note de contenu : Div. Doc : Nouveau tarif - 8 numéros 1266 Frs / Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22132
in Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence > Vol 49 - N°1/Février (2001) . - 9-18 : 1-88 p.[article]Traduction et validation française de l'échelle de manie de Young (YMRS) / S. Favre in L'encéphale, Vol XXIX-fas 6 (2003)
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Titre : Traduction et validation française de l'échelle de manie de Young (YMRS) Type de document : texte imprimé Auteurs : S. Favre ; Jean-Marie Auby ; M. Gex-Fabry Année de publication : 2007 Article en page(s) : 499-505 p. Langues : Français (fre) Mots-clés : échelles manie sévérité validation Résumé : Parmi les différentes échelles d'évaluation des symptômes maniaques, l'échelle de Young (YMRS) est la plus utilisée en pratique clinique. Les items sont spécifiques et bien décrits, ce qui rend son utilisation aisée. Nous avons traduit cette échelle en français et avons évalué les résultats de son application dans 2 échantillons de patients hospitalisés et présentant des symptômes maniaques : le premier comprenant 18 patients hospitalisés pour un épisode maniaque et le second, 20 patients acceptant de participer à une étude dont l'objectif était l'évaluation du traitement combiné d'acide valproïque et d'olanzzapine dans la manie... Note de contenu : Div. Doc : Reçu le 14 Janvier 2004.Novembre/Décembre 2003. / Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=33274
in L'encéphale > Vol XXIX-fas 6 (2003) . - 499-505 p.[article]Réservation
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