| Résumé : |
Le leadership soignant ne se décrète pas ; il se construit dans les gestes du quotidien, à travers la posture, l’expérimentation et la responsabilisation. Face aux insuffisances de la formation (en termes de pratique, d’autonomie, de gestion de l’incertitude), des pédagogies actives et un accompagnement personnalisé s’imposent. Offrir des formats innovants et valoriser l’initiative étudiante, c’est préparer des soignants capables d’assumer un rôle de leaders : résilients, engagés et prêts à transformer le système de santé. |