| Résumé : |
Comme le montrent de nombreux témoignages dans la littérature professionnelle, les ergothérapeutes français sont compétents et créatifs. Cependant, cette littérature empirique se caractérise par un manque de généralisation possible, elle présente des expériences individuelles et décrit des pratiques très dépendantes du point de vue du praticien dans des contextes spécifiques. Elle ne montre pas explicitement les modèles sous-jacents qui soutiennent le raisonnement clinique et n'aborde pas la construction et la validité des évaluations utilisées pour évaluer et discuter les résultats, en particulier les outils d'évaluation des activités de la vie quotidienne. La traduction et l'adaptation actuelles de l'évaluation des habiletés motrices et des processus (AMPS) en français nous obligent à réfléchir plus profondément à l'intervention ergothérapeutique qui est le fondement sur lequel repose cette évaluation. Pour illustrer cela, tout en utilisant les concepts clés de l'ergothérapie, nous mettons en perspective deux approches couramment utilisées en ergothérapie : l'approche médicale centrée sur la pathologie et l'approche centrée sur l'occupation. L'objectif de cet article est de démontrer que lorsque nous essayons d'expliquer les liens entre les modèles, les concepts et la pratique, les objectifs et le positionnement de l'ergothérapie peuvent être clarifiés dans le cadre de la participation de toute l'équipe multidisciplinaire. |
Quel est l’intérêt pour les ergothérapeutes français d’introduire dans leurs pratiques des outils validés d’évaluation de mises en situation dans les activités de la vie quotidienne ? in Ergothérapies, n°100 (janvier 2026) 
