| Résumé : |
Le travail éducatif en protection de l’enfance confronte le professionnel à des dynamiques transférentielles et contre-transférentielles particulièrement intenses. Un cas clinique illustre comment le contre-transfert culturel éclaire les difficultés d’alliance entre familles, institutions et adolescents en situation de vulnérabilité. L’élaboration de ces mouvements internes, soutenue par des médiations, permet de transformer la posture éducative en un espace de décentrage, d’affiliation et de coconstruction. |
Le contre-transfert transculturel, un levier clinique dans l’accompagnement des adolescents in Soins psychiatrie, n°362 (janvier-février 2026) 
