| Titre : |
Approche historique des épreuves projectives par le jeu au décours du XXe siècle |
| Titre original : |
An Historical Approach to Play-Based Projective Tests During the 20th Century |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Hélène Suarez Labat, Auteur |
| Année de publication : |
2024 |
| Article en page(s) : |
p. 560-577 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
Histoire Épreuves projectives Jeu Test du Monde World Test Test du Village Test du Village Imaginaire Scéno-Test Processus de jeu |
| Résumé : |
Objectifs
L’objectif de cet article consiste à présenter l’analyse historique et épistémologique des différents courants psychologiques à l’origine de la création des épreuves projectives de jeu durant le XXe siècle en Europe. L’analyse psychodynamique des mobiles du jeu chez l’enfant, leurs traces chez l’adolescent et l’adulte permettent d’étudier les différents modes d’appréhension de l’analyse du jeu selon les créateurs.
Méthode
La mise au jour des liens entre les différents créateurs et chercheurs est examinée à partir du socle commun, le jeu, avec ses différences de traitements et de mises en œuvre. L’apport pour chacune des versions des épreuves de jeu est consigné dans l’analyse de la diversification des méthodes.
Résultats
Les résultats obtenus par cette recherche historique et épistémologique des épreuves de jeu attestent de l’hétérogénéité des théories des créateurs. Néanmoins, ces épreuves conservent des buts communs centrés sur le mode de traitement spatial des constructions, la projection de la qualité de l’image du corps et des représentations de l’inconscient enfouies chez chacun.
Discussion
Les traces mnésiques des traumatismes sont peu analysées à partir des processus de jeu bien que la construction du jeu et les récits associés en livrent des traces. Les recherches actuelles concernant l’autisme et le grand âge en traduisent des approfondissements.
Conclusion
L’éclairage apporté par cette étude historique et épistémologique contribue à préciser l’évolution de l’analyse des épreuves de jeu centrée sur l’étude de l’investissement de l’espace et du temps. Penser les dispositifs diagnostiques et thérapeutiques pertinents à partir de cet éclairage augure de futures recherches. |
| Permalink : |
https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=122693 |
in L'évolution psychiatrique > n°3 (Septembre 2024 Vol. 89) . - p. 560-577
Approche historique des épreuves projectives par le jeu au décours du XXe siècle in L'évolution psychiatrique, n°3 (Septembre 2024 Vol. 89)
