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| P0000247 | ETHISAN/2 | Périodique | CDMA | Documentaire | Disponible |
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Ajouter le résultat dans votre panierComment et pourquoi accompagner la parole des étudiants en science de la santé ? Pourquoi et comment les initier au travail de l'écoute ? / I. Galichon in Ethique et santé, n°2 (Juin 2023 Vol. 20)
Titre : Comment et pourquoi accompagner la parole des étudiants en science de la santé ? Pourquoi et comment les initier au travail de l'écoute ? Type de document : texte imprimé Auteurs : I. Galichon, Auteur ; C. Draperi, Auteur Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 65-67 Langues : Français (fre) Mots-clés : Narration Ecoute Médecine narrative Herméneutique Formation médicale Résumé : La narration occupe de fait une place centrale dans la confrontation, personnelle ou professionnelle à l’épreuve de la maladie. Il suffit d’être attentif à sa place majeure tant dans l’histoire de la littérature que dans les conversations quotidiennes pour s’en convaincre. Le développement exponentiel des connaissances biomédicales au milieu du XXe siècle a engendré une inquiétude quant à une forme d’éclipse de la parole dans la formation médicale. Quelle place dans la formation des professionnels de santé pour développer l’attention au récit du mal-être que les patients adressent aux praticiens, pour apprendre non seulement à observer mais aussi à écouter ? Nous évoquons ici deux regards, deux démarches nées de ce questionnement en redonnant la parole aux étudiants. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=118737
in Ethique et santé > n°2 (Juin 2023 Vol. 20) . - p. 65-67[article]Réservation
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Titre : La médecine narrative - Accompagner la parole des étudiants en sciences de la santé, par la littérature et les arts Type de document : texte imprimé Auteurs : I. Galichon, Auteur Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 68-75 Langues : Français (fre) Mots-clés : Médecine narrative Etudes littéraires Littérature Etudiants sciences santé Approche pédagogique Résumé : Dans le cadre de cet article nous proposons de mettre en évidence la singularité de l’approche pédagogique de la médecine narrative dans le courant de la narrativité dans le soin, au sein des humanités en santé. En effet, au-delà de la mise en place de compétences narratives, elle propose un retour à l’expérience sensible par un travail critique et créatif. L’inflexion vers les études littéraires et la littérature – et plus largement les arts – souligne l’orientation esthétique de cette discipline qui prend en compte la dimension expressive du geste de l’interprétation et de la langue. Il s’agira donc de poser les fondements théoriques de cette approche tout en décrivant sa mise en œuvre dans le cadre d’une séance. Des textes d’étudiants donneront à entendre les voix qui s’y manifestent. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=118738
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Titre : Un concours d'écriture sur le Covid pour les étudiants du collège des sciences de la santé de Bordeaux Type de document : texte imprimé Auteurs : I. Galichon, Auteur Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 76-84 Langues : Français (fre) Mots-clés : Etudiant en sciences de la santé Ecriture Récits Expérience sensible Covid Résumé : Dans le cadre du projet « Récits face au Covid » porté par l’institut de médecine intégrative et complémentaire (IMIC) du CHU de Bordeaux, soutenu par le groupe Impulsion « Domofrance et Crédit Mutuel du Sud-Ouest » et accompagné par la fondation Bordeaux université, un concours d’écriture a été proposé aux étudiants en sciences de la santé du Collège des Sciences de la santé de Bordeaux, afin d’explorer par le récit comment la pandémie avait modifié leur regard sur le soin. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=118739
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Titre : Initiation au travail d'écoute : une approche herméneutique du récit Type de document : texte imprimé Auteurs : C. Draperi, Auteur Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 85-89 Langues : Français (fre) Mots-clés : Formation Ecoute Compréhension Herméneutique Résumé : Les premiers contacts avec l’univers hospitalier sur les lieux de stages sont dédiés à l’initiation à un apprentissage des gestes et à une exploration de l’état du malade dans l’interrogatoire. Ils relèvent d’une démarche explicative à travers une approche descriptive et technique nécessaires. Le travail proposé aux étudiants dans les certificats d’anthropologie et clinique que nous évoquons ici, vise à initier une démarche de compréhension de la situation du patient, à travers un travail d’écoute. Il s’agit d’entendre la parole du patient dans l’attention aux mots à travers lesquels se tisse l’expérience vécue de la maladie, dans le récit hiérarchisé de cette expérience qu’il livre au professionnel de santé, dans la formulation de ses espoirs et de ses craintes[...] Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=118740
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité P0000247 ETHISAN/2 Périodique CDMA Documentaire Disponible
Titre : Travaux herméneutiques d'étudiants Type de document : texte imprimé Auteurs : C. Draperi, Auteur Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 90-100 Langues : Français (fre) Mots-clés : Récits de stages Analyse herméneutique Urgences Contention Relation soignant soigné Place du stagiaire dans l'équipe Résumé : L’écriture des récits a lieu lors des séances de cours ; il s’agit de récits spontanés, qui font ensuite l’objet d’un travail d’analyse herméneutique du groupe au cours d’une discussion orale. Les deux premières analyses présentées ont été rédigées après coup par deux participants du certificat optionnel du premier semestre pour partager le fruit de ce travail. Les suivantes sont tirées d’un livret collectif réalisé à l’initiative et par les participants au certificat optionnel de 2013 à l’occasion de leur participation au congrès du Collège de sciences humaines d’Angers. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=118741
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Titre : Médecine et sciences humaines : une rencontre dans une expérience narrative avec les patients en parcours de transplantation hépatique Type de document : texte imprimé Auteurs : C. Achino, Auteur ; A. Pasqueron de Fommervault, Auteur ; S. Duperret, Auteur Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 101-105 Langues : Français (fre) Mots-clés : Narration Littérature et soin Médecine narrative Transplantation hépatique Humanités médicales Résumé : Nous retraçons la rencontre d’un philosophe et d’un médecin autour de la question du récit dans le soin. Le récit offre à l’expérience de la maladie une configuration. Le parcours des malades est souvent semé d’obstacles, de retournements, d’évènements chaotiques imprévus et subis. La maladie s’infiltre brutalement ou insidieusement dans la vie des patients. Le récit de patients en parcours de transplantation hépatique, en présence d’un philosophe et d’un médecin, a permis la rencontre de deux visées, philosophique et médicale[...] Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=118742
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Titre : L'enseignement à la réflexion éthique est d'abord une maïeutique Type de document : texte imprimé Auteurs : A. De Broca, Auteur Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 106-107 Langues : Français (fre) Mots-clés : Ethique Enseignement Intelligence collective Maïeutique Narrativité Résumé : Peut-on enseigner l’éthique comme on enseignerait une science expérimentale ? Assurément non, comme nous le disaient depuis 2500 ans, Socrate, Platon et Aristote. Mettons-nous à l’épreuve de la disputatio, ces temps d’échanges argumentés en partant du vécu et des réflexions des personnes enseignées. Il sera évident pour le formateur qu’il y a une réelle intelligence collective qui se met à l’œuvre et qui aide chacun à être bienveillant vis-à-vis de l’autre, cet autre fragile, vulnérable, le malade. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=118743
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Titre : Travaux autour du film " Le souci de l'autre " Type de document : texte imprimé Auteurs : A. De Broca, Auteur ; A. Foratier, Auteur ; A. Topologic, Auteur Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 108-114 Langues : Français (fre) Mots-clés : Ethique Etudiants Résumé : Voici quelques propos d’étudiants en regard de leur visionnage du film « Le souci de l’autre ». Écrits personnels en réponse à deux questions : (a) relever les phrases et idées qui vous interpellent le plus et soulever les contradictions possibles entre les intervenants, et (b) en quoi ce film peut-il vous aider à penser votre métier ou futur métier ? Sont regroupés ici quelques morceaux de textes riches d’étudiants en kinésithérapeute 2e année, d’infirmiers de pratiques avancées 1re année et en Master II droit de la santé. Textes discutés ensuite en cours. Ils montrent la qualité des étudiants quand on leur donne la possibilité d’exprimer leurs questionnements. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=118744
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Titre : Une éthique du quotidien, passée au crible de jeunes étudiantes Type de document : texte imprimé Auteurs : A. De Broca, Auteur ; E. Beignon, Auteur ; E. Lacheré, Auteur Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 115-120 Langues : Français (fre) Mots-clés : Ethique Etudiants situations cliniques Résumé : Voici quelques propos d’étudiants en regard de situations cliniques décryptées par les étudiants. Sont regroupés ici 4 textes riches d’une même année d’étudiants en orthophonie 2e année. Textes discutés ensuite en cours. Ils montrent la qualité des étudiants quand on leur offre la possibilité d’exprimer leurs questionnements. Quatre thèmes principaux : faire à sa place, consentement d’une personne avec déficience cognitive, que sait-on de l’histoire d’un patient et une toilette impossible ? Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=118745
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Titre : L'éthique des soins à l'épreuve du temps vécu par le malade d'Alzheimer Type de document : texte imprimé Auteurs : C. Hazif-Thomas, Auteur ; G. Chandès, Auteur ; P. Thomas, Auteur Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 121-129 Langues : Français (fre) Mots-clés : Démence Maladie d'Alzheimer Maladie neuro-évolutive Sémiotique Soins Ethique Résumé : La maladie d’Alzheimer touche en règle le sujet âgé ou très âgé. Elle affecte progressivement et inéluctablement la mémoire mais non nécessairement la compréhension de l’autre. Elle altère la coévolution du malade avec le reste du monde. La rigidité systémique des systèmes de soins ne permet pas toujours une adaptation à la progression de la maladie et à l’évolution du malade. Parcours de soins impliquant soignants, aidants et malades et parcours de vie du malade et de son entourage peuvent voir se creuser un écart neuro-involutif qui s’aggrave avec le temps, un écart entre le temps vécu des uns et celui des autres, au risque d’écarter l’accès au sens du malade déjà confronté à ce qui ne fait plus sens avec la démence. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=118746
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Titre : Enjeux éthiques de la réanimation en contexte humanitaire : récit d'une expérience de terrain Type de document : texte imprimé Auteurs : R. David, Auteur Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 130-139 Langues : Français (fre) Mots-clés : médecine humanitaire Réanimation dilemmes éthiques Afrique Résumé : La médecine humanitaire est une pratique singulière, dont les enjeux éthiques sont nombreux. Si elle peut parfois représenter une activité permanente, elle se superpose le plus souvent à une pratique médicale plus habituelle, dans son pays d’origine, inscrite dans des représentations, des techniques, et des valeurs, parfaitement maîtrisées et intégrées. La volonté de partir en mission humanitaire fait souvent écho à la recherche d’un certain idéal médical, qu’il est souvent nécessaire d’apprivoiser pour réussir à pratiquer dans des conditions parfois extrêmes. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=118747
in Ethique et santé > n°2 (Juin 2023 Vol. 20) . - p. 130-139[article]Réservation
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