[article] 
inAnnales médico-psychologiques > n°4 (Avril 2025 Vol. 183) . - 394-399

Titre :	Physical and mental implications of mobile phone addiction [Implications physiques et mentales de la dépendance au téléphone mobile]
Auteurs :	AROOJ Iqra, Auteur ; MUNIR Iqra, Auteur ; YASMEEN Humaira, Auteur
Année de publication :	2025
Article en page(s) :	394-399
Note générale :	Fig./34 réf. bibliogr.
Langues :	Anglais (eng)
Mots-clés :	TELEPHONE PORTABLE  ADDICTION  ANXIETE  DEPRESSION  SANTE MENTALE
Résumé :	Cell phones have transitioned quickly from being a luxury to a necessity and today, it is hard to find someone who is not enjoying the amazing power of cell phones. However, with great powers come great responsibilities; most of the users are unaware of the harmful effects of mobile overuse. Today, we are on the brink of being a victim of technology-addiction and in this regard, psychiatrists, educationists, and psychologists have emphasized upon the physical, social, and mental health problems caused by cell phone overuse leading towards addiction. Addiction to mobile phone usage reportedly results in physical as well as mental impairment and has emerged as the subject of extensive discussion and debate among sociologists and psychologists. This technology-addiction needs to be addressed and managed thoughtfully or it may become the second most serious pandemic of this century. [résumé d'auteur]
En ligne :	https://doi.org/10.1016/j.amp.2022.09.002
Permalink :	https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=122421

[article]  Physical and mental implications of mobile phone addiction [Implications physiques et mentales de la dépendance au téléphone mobile] [] / AROOJ Iqra, Auteur ; MUNIR Iqra, Auteur ; YASMEEN Humaira, Auteur . - 2025 . - 394-399.
Fig./34 réf. bibliogr.
Langues : Anglais (eng)
in Annales médico-psychologiques > n°4 (Avril 2025 Vol. 183) . - 394-399

Mots-clés :	TELEPHONE PORTABLE  ADDICTION  ANXIETE  DEPRESSION  SANTE MENTALE
Résumé :	Cell phones have transitioned quickly from being a luxury to a necessity and today, it is hard to find someone who is not enjoying the amazing power of cell phones. However, with great powers come great responsibilities; most of the users are unaware of the harmful effects of mobile overuse. Today, we are on the brink of being a victim of technology-addiction and in this regard, psychiatrists, educationists, and psychologists have emphasized upon the physical, social, and mental health problems caused by cell phone overuse leading towards addiction. Addiction to mobile phone usage reportedly results in physical as well as mental impairment and has emerged as the subject of extensive discussion and debate among sociologists and psychologists. This technology-addiction needs to be addressed and managed thoughtfully or it may become the second most serious pandemic of this century. [résumé d'auteur]
En ligne :	https://doi.org/10.1016/j.amp.2022.09.002
Permalink :	https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=122421

[article] 
inAnnales médico-psychologiques > n°4 (Avril 2025 Vol. 183) . - 400-406

Titre :	A Cross-cultural exploration of problematic Internet use, pathological personality traits, defense mechanisms, coping strategies, and self-esteem in 14 countries [Exploration interculturelle de l’utilisation problématique d’Internet, des traits pathologiques de personnalité, des défenses, du coping et de l’estime de soi dans 14 pays]
Auteurs :	LACONI Stéphanie, Auteur ; KALAITZAKI Argyroula, Auteur ; TORNAIM SPRITZER Daniel, Auteur ; HAUCK Simone, Auteur ; GNISCI Augusto, Auteur ; SERGI Ida, Auteur ; VALLY Zahir, Auteur ; TUDOREL Otilia, Auteur ; VINTILA Mona, Auteur ; MALIK Sadia, Auteur ; RAMOS-DIAZ Jano, Auteur ; MANNIKO Niko, Auteur ; CIKRIKCI Ozkan, Auteur ; SALAS Gonzalo, Auteur ; ARDILA Ruben, Auteur ; ZAMBRANO Danilo, Auteur ; LOPEZ-CALLE C, Auteur ; SAHLAN Reza Nahid, Auteur
Année de publication :	2025
Article en page(s) :	400-406
Note générale :	Tabl./ 44 réf. bibliogr.
Langues :	Anglais (eng)
Mots-clés :	INTERNET  ETUDE COMPARATIVE  MONDE  SEXE  PERSONNALITE  MECANISME DE DEFENSE  AJUSTEMENT PSYCHIQUE  ESTIME DE SOI  TROUBLE DE LA PERSONNALITE
Résumé :	Objectives : The primary objective of this study was to compare the estimates of Problematic Internet Use (PIU) from 14 countries around the world, considering gender. The second objective was to explore the relationships between PIU and personality-related variables (pathological personality traits, defense mechanisms, coping strategies, and self-esteem). Materials and methods : Our total sample consisted of 7726 participants (30.8% male, n = 2378), aged between 18 and 86 years old (M = 25.55; SD = 9.8). Recruited online, they completed several scales about their Internet use, defense mechanisms and coping strategies, self-esteem, and pathological personality traits. Results : The PIU accounted for between 20.5% and 75% of participants using the PIUQ-9, while 'self-perception' of PIU with a single item revealed estimates from 2% to 60.1%, with gender differences. Systematically, PIU significantly correlated with two variables: borderline personality traits (from .09 at P < .05 to .42 at P < .01) and immature defense mechanisms (from .13 to .42 at P < .01). Dependent, avoidant, narcissistic, histrionic, and antisocial personality traits were positive predictors of PIU and self-esteem, paranoid and schizoid personalities were negative predictors. Conclusions : This research highlights the many cross-cultural differences. Its design also allows for a better understanding of gender differences. [Résumé d'auteur]
En ligne :	https://doi.org/10.1016/j.amp.2022.09.008
Permalink :	https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=122422

[article]  A Cross-cultural exploration of problematic Internet use, pathological personality traits, defense mechanisms, coping strategies, and self-esteem in 14 countries [Exploration interculturelle de l’utilisation problématique d’Internet, des traits pathologiques de personnalité, des défenses, du coping et de l’estime de soi dans 14 pays] [] / LACONI Stéphanie, Auteur ; KALAITZAKI Argyroula, Auteur ; TORNAIM SPRITZER Daniel, Auteur ; HAUCK Simone, Auteur ; GNISCI Augusto, Auteur ; SERGI Ida, Auteur ; VALLY Zahir, Auteur ; TUDOREL Otilia, Auteur ; VINTILA Mona, Auteur ; MALIK Sadia, Auteur ; RAMOS-DIAZ Jano, Auteur ; MANNIKO Niko, Auteur ; CIKRIKCI Ozkan, Auteur ; SALAS Gonzalo, Auteur ; ARDILA Ruben, Auteur ; ZAMBRANO Danilo, Auteur ; LOPEZ-CALLE C, Auteur ; SAHLAN Reza Nahid, Auteur . - 2025 . - 400-406.
Tabl./ 44 réf. bibliogr.
Langues : Anglais (eng)
in Annales médico-psychologiques > n°4 (Avril 2025 Vol. 183) . - 400-406

Mots-clés :	INTERNET  ETUDE COMPARATIVE  MONDE  SEXE  PERSONNALITE  MECANISME DE DEFENSE  AJUSTEMENT PSYCHIQUE  ESTIME DE SOI  TROUBLE DE LA PERSONNALITE
Résumé :	Objectives : The primary objective of this study was to compare the estimates of Problematic Internet Use (PIU) from 14 countries around the world, considering gender. The second objective was to explore the relationships between PIU and personality-related variables (pathological personality traits, defense mechanisms, coping strategies, and self-esteem). Materials and methods : Our total sample consisted of 7726 participants (30.8% male, n = 2378), aged between 18 and 86 years old (M = 25.55; SD = 9.8). Recruited online, they completed several scales about their Internet use, defense mechanisms and coping strategies, self-esteem, and pathological personality traits. Results : The PIU accounted for between 20.5% and 75% of participants using the PIUQ-9, while 'self-perception' of PIU with a single item revealed estimates from 2% to 60.1%, with gender differences. Systematically, PIU significantly correlated with two variables: borderline personality traits (from .09 at P < .05 to .42 at P < .01) and immature defense mechanisms (from .13 to .42 at P < .01). Dependent, avoidant, narcissistic, histrionic, and antisocial personality traits were positive predictors of PIU and self-esteem, paranoid and schizoid personalities were negative predictors. Conclusions : This research highlights the many cross-cultural differences. Its design also allows for a better understanding of gender differences. [Résumé d'auteur]
En ligne :	https://doi.org/10.1016/j.amp.2022.09.008
Permalink :	https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=122422

[article] 
inAnnales médico-psychologiques > n°4 (Avril 2025 Vol. 183) . - 407-412

Titre :	Predicting internet addiction through object relations and ego strength: The moderating role of gender [Prédire l’addiction à Internet par les relations d’objet et la force de l’ego: le rôle modérateur du genre]
Auteurs :	NAGHIPOOR Morteza, Auteur ; ALI BESHARAT Mohammad, Auteur ; ZEINALI Alireza, Auteur
Année de publication :	2025
Article en page(s) :	407-412
Note générale :	Tabl./54 réf. bibliogr.
Langues :	Anglais (eng)
Mots-clés :	INTERNET  ADDICTION  RELATION D'OBJET  SEXE  EGOCENTRISME  CYBERDEPENDANCE
Résumé :	Objectives : The present study aimed at predicting internet addiction through ego strength and object relations. It also attempted to investigate the moderating role of gender in the relationship between ego strength and object relations with internet addiction. Methods : This descriptive study included 248 students (124 men, 124 women) at University of Tehran. Participants completed Bell Object Relations and Reality Testing Inventory (BORRTI), Ego Strength Scale (ESS), and Internet Addiction Test (IAT). Results : The results of Regression Analysis (P≤ .05) indicated that social incompetence, egocentricity and insecure attachment had a significant and positive correlation with internet addiction while the ego strength had a significant and negative correlation with it. Similar results obtained with respect to both men and women, but the relationship between object relations components and internet addiction was stronger in men. The gender variable, however, did not play a moderating role in the relationship between object relations and ego strength with internet addiction. Conclusion : It can be concluded that egocentricity and ego strength can significantly predict internet addiction and therefore need to be considered and worked on in treatment plans and preventive measures. [Résumé d'auteur]
En ligne :	https://doi.org/10.1016/j.amp.2022.11.020
Permalink :	https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=122423

[article]  Predicting internet addiction through object relations and ego strength: The moderating role of gender [Prédire l’addiction à Internet par les relations d’objet et la force de l’ego: le rôle modérateur du genre] [] / NAGHIPOOR Morteza, Auteur ; ALI BESHARAT Mohammad, Auteur ; ZEINALI Alireza, Auteur . - 2025 . - 407-412.
Tabl./54 réf. bibliogr.
Langues : Anglais (eng)
in Annales médico-psychologiques > n°4 (Avril 2025 Vol. 183) . - 407-412

Mots-clés :	INTERNET  ADDICTION  RELATION D'OBJET  SEXE  EGOCENTRISME  CYBERDEPENDANCE
Résumé :	Objectives : The present study aimed at predicting internet addiction through ego strength and object relations. It also attempted to investigate the moderating role of gender in the relationship between ego strength and object relations with internet addiction. Methods : This descriptive study included 248 students (124 men, 124 women) at University of Tehran. Participants completed Bell Object Relations and Reality Testing Inventory (BORRTI), Ego Strength Scale (ESS), and Internet Addiction Test (IAT). Results : The results of Regression Analysis (P≤ .05) indicated that social incompetence, egocentricity and insecure attachment had a significant and positive correlation with internet addiction while the ego strength had a significant and negative correlation with it. Similar results obtained with respect to both men and women, but the relationship between object relations components and internet addiction was stronger in men. The gender variable, however, did not play a moderating role in the relationship between object relations and ego strength with internet addiction. Conclusion : It can be concluded that egocentricity and ego strength can significantly predict internet addiction and therefore need to be considered and worked on in treatment plans and preventive measures. [Résumé d'auteur]
En ligne :	https://doi.org/10.1016/j.amp.2022.11.020
Permalink :	https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=122423

[article] 
inAnnales médico-psychologiques > n°4 (Avril 2025 Vol. 183) . - 413-420

Titre :	Les applications numériques en santé mentale : état des lieux, enjeux et perspectives
Auteurs :	MOUCHABAC Stéphane, Auteur ; BOURLA Alexis, Auteur ; GEOFFROY Pierre A, Auteur ; MICOULAUD-FRANCHI Jean-Arthur, Auteur ; MISDRAHI David, Auteur ; PETAUTON David, Auteur ; SAMALIN Ludovic, Auteur ; CONEJERO Ismaël, Auteur ; SCHWANN Raymund, Auteur ; BONNOT Olivier, Auteur
Année de publication :	2025
Article en page(s) :	413-420
Note générale :	Fig./Tabl./39 réf. bibliogr.
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	APPLICATION NUMERIQUE  SANTE MENTALE  DISPOSITIF MEDICAL  PROFESSIONNEL DE SANTE  DEFINITION  EVALUATION
Résumé :	Les nouvelles technologies, basées sur le numérique, promettent une révolution dans le champ de la médecine. La santé mentale voit émerger de nombreuses innovations telles que le phénotype numérique, la prédiction diagnostique ou les thérapies numériques. Plus particulièrement, les Applications mobiles (Apps) vont contribuer à la psychoéducation, au diagnostic, à l’identification et au suivi des symptômes de façon personnalisée, à la thérapeutique (interventions psychothérapiques, stratégies de coping), à la prévention chez les sujets à risque et enfin à l’aide à la décision médicale. Cependant, de nombreuses revues ou méta-analyses soulignent le manque récurrent de preuves scientifiques pour une grande majorité des outils proposés. Ce point contribue à la défiance observée chez les professionnels en santé mentale vis-à-vis des nouvelles technologies et impose une réflexion sur la définition et l’évaluation de ces outils, mais aussi au niveau de la formation les concernant. Dans cet article, nous rappellerons en premier quels sont les enjeux actuels du numérique en santé mentale et préciserons quelles sont les doctrines des différentes instances impliquées au niveau national dans leur développement. Deuxièmement, nous donnerons une définition de ces différents outils numériques. Troisièmement, après avoir précisé sur quels éléments repose le concept de dispositif médical, qui permet d’offrir des outils scientifiquement éprouvés, nous proposerons des critères actuels et futurs de leur évaluation, en particulier autour de la notion d’acceptabilité. L’objectif global est donc d’apporter aux utilisateurs les repères nécessaires à la constitution d’un cadre théorique pour une utilisation optimale du numérique en psychiatrie. [Résumé d'auteur]
En ligne :	https://doi.org/10.1016/j.amp.2022.12.015
Permalink :	https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=122424

[article]  Les applications numériques en santé mentale : état des lieux, enjeux et perspectives [] / MOUCHABAC Stéphane, Auteur ; BOURLA Alexis, Auteur ; GEOFFROY Pierre A, Auteur ; MICOULAUD-FRANCHI Jean-Arthur, Auteur ; MISDRAHI David, Auteur ; PETAUTON David, Auteur ; SAMALIN Ludovic, Auteur ; CONEJERO Ismaël, Auteur ; SCHWANN Raymund, Auteur ; BONNOT Olivier, Auteur . - 2025 . - 413-420.
Fig./Tabl./39 réf. bibliogr.
Langues : Français (fre)
in Annales médico-psychologiques > n°4 (Avril 2025 Vol. 183) . - 413-420

Mots-clés :	APPLICATION NUMERIQUE  SANTE MENTALE  DISPOSITIF MEDICAL  PROFESSIONNEL DE SANTE  DEFINITION  EVALUATION
Résumé :	Les nouvelles technologies, basées sur le numérique, promettent une révolution dans le champ de la médecine. La santé mentale voit émerger de nombreuses innovations telles que le phénotype numérique, la prédiction diagnostique ou les thérapies numériques. Plus particulièrement, les Applications mobiles (Apps) vont contribuer à la psychoéducation, au diagnostic, à l’identification et au suivi des symptômes de façon personnalisée, à la thérapeutique (interventions psychothérapiques, stratégies de coping), à la prévention chez les sujets à risque et enfin à l’aide à la décision médicale. Cependant, de nombreuses revues ou méta-analyses soulignent le manque récurrent de preuves scientifiques pour une grande majorité des outils proposés. Ce point contribue à la défiance observée chez les professionnels en santé mentale vis-à-vis des nouvelles technologies et impose une réflexion sur la définition et l’évaluation de ces outils, mais aussi au niveau de la formation les concernant. Dans cet article, nous rappellerons en premier quels sont les enjeux actuels du numérique en santé mentale et préciserons quelles sont les doctrines des différentes instances impliquées au niveau national dans leur développement. Deuxièmement, nous donnerons une définition de ces différents outils numériques. Troisièmement, après avoir précisé sur quels éléments repose le concept de dispositif médical, qui permet d’offrir des outils scientifiquement éprouvés, nous proposerons des critères actuels et futurs de leur évaluation, en particulier autour de la notion d’acceptabilité. L’objectif global est donc d’apporter aux utilisateurs les repères nécessaires à la constitution d’un cadre théorique pour une utilisation optimale du numérique en psychiatrie. [Résumé d'auteur]
En ligne :	https://doi.org/10.1016/j.amp.2022.12.015
Permalink :	https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=122424

[article] 
inAnnales médico-psychologiques > n°4 (Avril 2025 Vol. 183) . - 421-428

Titre :	La téléconsultation, une modalité prometteuse pour les programmes psychoéducatifs destinés aux parents d’enfants ayant un trouble du spectre de l’autisme
Auteurs :	GAULMYN Aude de, Auteur ; BOUTTEAU Marie, Auteur ; DOYEN Catherine, Auteur ; ROUSSEAU Myriam, Auteur ; MCKINNON Suzie, Auteur ; BOURASSA Jacinthe, Auteur ; CAPPE Emilie, Auteur
Année de publication :	2025
Article en page(s) :	421-428
Note générale :	Tabl./38 réf. bibliogr.
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	TROUBLE DU SPECTRE DE L'AUTISME  PARENT  PSYCHOEDUCATION  TELEMEDECINE  COMPETENCE  FRANCE  QUEBEC
Résumé :	Le diagnostic de trouble du spectre de l’autisme (TSA) annoncé aux parents a des répercussions sur leur santé mentale et leur bien-être. Des programmes psychoéducatifs ont été mis en place pour les accompagner. L’un d’eux, 'Au-delà du TSA, des compétences parentales à ma portée !', créé au Québec, a été validé sur une population québécoise et française. Les objectifs de la présente étude étaient d’évaluer quantitativement la satisfaction des parents et leur sentiment de progrès après avoir participé au programme proposé en téléconsultation ; et qualitativement de savoir à quels parents ce programme peut être recommandé, les bénéfices attendus pour les parents en termes d’expérience partagée, d’apprentissage et d’échanges, puis d’identifier des difficultés perçues du fait de la modalité en téléconsultation. Quatorze parents d’enfants ayant un TSA, onze Français et trois Québécois, ont participé à la recherche. Les résultats quantitatifs ont eu une satisfaction moyenne de 95,36 % et d’acceptabilité de 89,46 % du score total ; et les résultats qualitatifs ont témoigné de la satisfaction des parents qui ont suivi le programme en téléconsultation en France et au Québec. Ils sont concordants avec des résultats obtenus en présentiel. Les résultats obtenus montrent les bénéfices du programme pour les parents en téléconsultation, tout en permettant à un plus grand nombre de participer. Cette étude préliminaire d’acceptabilité du programme en téléconsultation auprès des parents d’enfants ayant un TSA permet d’envisager une validation du programme dans cette nouvelle modalité. [Résumé d'auteur]
En ligne :	https://doi.org/10.1016/j.amp.2024.04.005
Permalink :	https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=122425

[article]  La téléconsultation, une modalité prometteuse pour les programmes psychoéducatifs destinés aux parents d’enfants ayant un trouble du spectre de l’autisme [] / GAULMYN Aude de, Auteur ; BOUTTEAU Marie, Auteur ; DOYEN Catherine, Auteur ; ROUSSEAU Myriam, Auteur ; MCKINNON Suzie, Auteur ; BOURASSA Jacinthe, Auteur ; CAPPE Emilie, Auteur . - 2025 . - 421-428.
Tabl./38 réf. bibliogr.
Langues : Français (fre)
in Annales médico-psychologiques > n°4 (Avril 2025 Vol. 183) . - 421-428

Mots-clés :	TROUBLE DU SPECTRE DE L'AUTISME  PARENT  PSYCHOEDUCATION  TELEMEDECINE  COMPETENCE  FRANCE  QUEBEC
Résumé :	Le diagnostic de trouble du spectre de l’autisme (TSA) annoncé aux parents a des répercussions sur leur santé mentale et leur bien-être. Des programmes psychoéducatifs ont été mis en place pour les accompagner. L’un d’eux, 'Au-delà du TSA, des compétences parentales à ma portée !', créé au Québec, a été validé sur une population québécoise et française. Les objectifs de la présente étude étaient d’évaluer quantitativement la satisfaction des parents et leur sentiment de progrès après avoir participé au programme proposé en téléconsultation ; et qualitativement de savoir à quels parents ce programme peut être recommandé, les bénéfices attendus pour les parents en termes d’expérience partagée, d’apprentissage et d’échanges, puis d’identifier des difficultés perçues du fait de la modalité en téléconsultation. Quatorze parents d’enfants ayant un TSA, onze Français et trois Québécois, ont participé à la recherche. Les résultats quantitatifs ont eu une satisfaction moyenne de 95,36 % et d’acceptabilité de 89,46 % du score total ; et les résultats qualitatifs ont témoigné de la satisfaction des parents qui ont suivi le programme en téléconsultation en France et au Québec. Ils sont concordants avec des résultats obtenus en présentiel. Les résultats obtenus montrent les bénéfices du programme pour les parents en téléconsultation, tout en permettant à un plus grand nombre de participer. Cette étude préliminaire d’acceptabilité du programme en téléconsultation auprès des parents d’enfants ayant un TSA permet d’envisager une validation du programme dans cette nouvelle modalité. [Résumé d'auteur]
En ligne :	https://doi.org/10.1016/j.amp.2024.04.005
Permalink :	https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=122425

[article] 
inAnnales médico-psychologiques > n°4 (Avril 2025 Vol. 183) . - 429-438

Titre :	As predictives of digital game addiction in early childhood; digital parenting, family relations and social competence [La parentalité numérique, les relations familiales et la compétence sociale en tant que facteurs prédictifs de l’addiction aux jeux numériques dans la petite enfance]
Auteurs :	KAY MA, Auteur ; SAGLAM Mehmet, Auteur
Année de publication :	2025
Article en page(s) :	429-438
Note générale :	Fig./Tabl./57 réf. bibliogr.
Langues :	Anglais (eng)
Mots-clés :	ADDICTION  RELATION FAMILIALE  RELATION PARENT ENFANT  PARENT  NUMERIQUE  COMMUNICATION  JEU VIDEO  ENFANT
Résumé :	In this study, it was aimed to determine the relationships between digital game addiction, digital parenting, intra-family relations, and social competence in early childhood. The research population consists of the parents of preschool children between 48–72 months old in Turkey. The convenient sampling method, one of the random variable sampling methods, was used in the study. To explain digital parent awareness, digital game addiction, social competence, relationships between parents, and the communication between parent and child in early childhood, the relational survey model, one of the quantitative research methods, was used. The data were analyzed using Structural Equation Modeling. According to the research findings, it was determined that digital parenting awareness direct and indirectly impressed positively the parent–child relationship and social competence in children while negatively digital game addiction. Also, digital parenting awareness directly affected wedlock positively and significantly level. The wedlock affected the parent–child relationship positively, digital game addiction negatively and significantly, and social competence positively and indirectly. Lastly, it was understood that social competence in children directly affects digital game addiction negatively at a significant level. It was concluded that digital game addiction, digital parenting, family relations, and social competence in early childhood have direct and/or indirect effects on each other. [résumé d'auteur]
En ligne :	https://doi.org/10.1016/j.amp.2024.11.003
Permalink :	https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=122426

[article]  As predictives of digital game addiction in early childhood; digital parenting, family relations and social competence [La parentalité numérique, les relations familiales et la compétence sociale en tant que facteurs prédictifs de l’addiction aux jeux numériques dans la petite enfance] [] / KAY MA, Auteur ; SAGLAM Mehmet, Auteur . - 2025 . - 429-438.
Fig./Tabl./57 réf. bibliogr.
Langues : Anglais (eng)
in Annales médico-psychologiques > n°4 (Avril 2025 Vol. 183) . - 429-438

Mots-clés :	ADDICTION  RELATION FAMILIALE  RELATION PARENT ENFANT  PARENT  NUMERIQUE  COMMUNICATION  JEU VIDEO  ENFANT
Résumé :	In this study, it was aimed to determine the relationships between digital game addiction, digital parenting, intra-family relations, and social competence in early childhood. The research population consists of the parents of preschool children between 48–72 months old in Turkey. The convenient sampling method, one of the random variable sampling methods, was used in the study. To explain digital parent awareness, digital game addiction, social competence, relationships between parents, and the communication between parent and child in early childhood, the relational survey model, one of the quantitative research methods, was used. The data were analyzed using Structural Equation Modeling. According to the research findings, it was determined that digital parenting awareness direct and indirectly impressed positively the parent–child relationship and social competence in children while negatively digital game addiction. Also, digital parenting awareness directly affected wedlock positively and significantly level. The wedlock affected the parent–child relationship positively, digital game addiction negatively and significantly, and social competence positively and indirectly. Lastly, it was understood that social competence in children directly affects digital game addiction negatively at a significant level. It was concluded that digital game addiction, digital parenting, family relations, and social competence in early childhood have direct and/or indirect effects on each other. [résumé d'auteur]
En ligne :	https://doi.org/10.1016/j.amp.2024.11.003
Permalink :	https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=122426

[article] 
inAnnales médico-psychologiques > n°4 (Avril 2025 Vol. 183) . - 439-445

Titre :	Cyberbullying and mental distress among adolescents in secondary school: Tunisian cross sectional study [Cyberharcèlement et détresse mentale chez les adolescents du secondaire : étude transversale tunisienne]
Auteurs :	BEN TOUHEMI Donia, Auteur ; CHAABANE M, Auteur ; KHEMAKHEM Khaoula, Auteur ; CHIHA Khadija, Auteur ; AYADI Héla, Auteur ; MOALLA Yousr, Auteur
Année de publication :	2025
Article en page(s) :	439-445
Note générale :	Fig./Tabl./39 réf. bibliogr.
Langues :	Anglais (eng)
Mots-clés :	ADOLESCENT  CYBER HARCELEMENT  DEPRESSION  ANXIETE  TUNISIE  PREVALENCE
Résumé :	Purpose : Our study aimed to describe the characteristics of adolescents who are victims of cyberbullying and to evaluate their psychological status. Methods : This is a cross-sectional, descriptive, and analytical study which was conducted with a sample of adolescents attending 6 different schools in Sfax region (Tunisia) during the month of February 2022. A pre-established form containing socio-demographic and family information was used. Cyberbullying was assessed using the “Cyber-Harassment Student Survey”. Mental distress was evaluated using the Depression Anxiety Stress Scales (DASS-21), validated in Arabic. Results : Data were collected from 396 adolescents where 54.8% were females. The average age of participants was 16.65 years. Cyberbullying was reported by 47% of the surveyed adolescents. The major factors associated with cyberbullying in our sample included residing in urban areas (P = 0.017), experiencing relational problems with parents (P = 0.001) or siblings (P = 0.002), the presence of behavioral problems in school (P = 0.009), and low academic performance (P = 0.000). Among cyberbullying victims, 41.3% exhibited moderate to severe depressive symptoms; 47.8% had moderate to severe anxiety levels, and 29.5% had moderate to severe stress levels. Cyberbullying was strongly correlated with depression (P = 0.000), anxiety (P = 0.00), and stress (P = 0.00). Conclusion : The results of this study indicate that cyberbullying is widespread within schools and has negative consequences on the mental health of young individuals. Recognizing this prevalence is essential and calls for a prevention strategy against cyber-related issues. [Résumé d'auteur]
En ligne :	https://doi.org/10.1016/j.amp.2024.11.013
Permalink :	https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=122427

[article]  Cyberbullying and mental distress among adolescents in secondary school: Tunisian cross sectional study [Cyberharcèlement et détresse mentale chez les adolescents du secondaire : étude transversale tunisienne] [] / BEN TOUHEMI Donia, Auteur ; CHAABANE M, Auteur ; KHEMAKHEM Khaoula, Auteur ; CHIHA Khadija, Auteur ; AYADI Héla, Auteur ; MOALLA Yousr, Auteur . - 2025 . - 439-445.
Fig./Tabl./39 réf. bibliogr.
Langues : Anglais (eng)
in Annales médico-psychologiques > n°4 (Avril 2025 Vol. 183) . - 439-445

Mots-clés :	ADOLESCENT  CYBER HARCELEMENT  DEPRESSION  ANXIETE  TUNISIE  PREVALENCE
Résumé :	Purpose : Our study aimed to describe the characteristics of adolescents who are victims of cyberbullying and to evaluate their psychological status. Methods : This is a cross-sectional, descriptive, and analytical study which was conducted with a sample of adolescents attending 6 different schools in Sfax region (Tunisia) during the month of February 2022. A pre-established form containing socio-demographic and family information was used. Cyberbullying was assessed using the “Cyber-Harassment Student Survey”. Mental distress was evaluated using the Depression Anxiety Stress Scales (DASS-21), validated in Arabic. Results : Data were collected from 396 adolescents where 54.8% were females. The average age of participants was 16.65 years. Cyberbullying was reported by 47% of the surveyed adolescents. The major factors associated with cyberbullying in our sample included residing in urban areas (P = 0.017), experiencing relational problems with parents (P = 0.001) or siblings (P = 0.002), the presence of behavioral problems in school (P = 0.009), and low academic performance (P = 0.000). Among cyberbullying victims, 41.3% exhibited moderate to severe depressive symptoms; 47.8% had moderate to severe anxiety levels, and 29.5% had moderate to severe stress levels. Cyberbullying was strongly correlated with depression (P = 0.000), anxiety (P = 0.00), and stress (P = 0.00). Conclusion : The results of this study indicate that cyberbullying is widespread within schools and has negative consequences on the mental health of young individuals. Recognizing this prevalence is essential and calls for a prevention strategy against cyber-related issues. [Résumé d'auteur]
En ligne :	https://doi.org/10.1016/j.amp.2024.11.013
Permalink :	https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=122427