Catalogue en ligne Centre de documentation Henri Laborit

Interroger sa posture éducative pour mieux accompagner les patients / CHERILLAT Marie-Sophie in Soins, n°890 (Novembre 2024)

[article]

contenu dans Accompagner les personnes atteintes de diabète [dossier] / BARGAIN Diane in Soins, n°890 (Novembre 2024)

inSoins > n°890 (Novembre 2024) . - 31-34

Titre :

Interroger sa posture éducative pour mieux accompagner les patients

Auteurs :

CHERILLAT Marie-Sophie, Auteur ; ZAFRA Myriam, Auteur ; PEYRACHE Yvonne, Auteur ; ROCHE Marie-Claude, Auteur

Année de publication :

2024

Article en page(s) :

31-34

Langues :

Français (fre)

Mots-clés :

RELATION EDUCATIVE MALADIE CHRONIQUE DIABETE PRATIQUE DU SOIN RELATION SOIGNANT SOIGNE ACCOMPAGNEMENT THERAPEUTIQUE RELATION THERAPEUTIQUE SOIN HOLISTIQUE SOIN EDUCATIF APPRENTISSAGE TEMPS EDUCATION DU PATIENT INTERDISCIPLINARITE POSTURE PROFESSIONNELLE

Résumé :

L’éducation thérapeutique du patient (ETP) mobilise une approche systémique, avec des processus d’apprentissage centrés sur la personne. Cette pratique intégrée aux soins nécessite pour le professionnel d’adapter ses façons de faire et d’adopter une posture éducative définie comme pierre angulaire de l’ETP. La notion de posture éducative peut s’avérer complexe à mettre en œuvre et demande à être explicitée au travers de ses différentes dimensions. [résumé d'éditeur]

En ligne :

https://dx.doi.org/10.1016/j.soin.2024.09.007

Permalink :

https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=122275

Exemplaires(1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
P0000524	SOINS/890	Périodique	CDMA	Documentaire	Disponible

Exemplaires(1)

Centre de documentation Henri Laborit

Accueil

Sélection de la langue

Se connecter

Adresse