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L'évaluation des élèves aides-soignants [dossier] / MARCHI Michèle in L'aide soignante, n°266 (Avril 2025)

[article]
inL'aide soignante > n°266 (Avril 2025) . - 9-21

Titre :

L'évaluation des élèves aides-soignants [dossier]

Auteurs :

MARCHI Michèle, Auteur

Année de publication :

2025

Article en page(s) :

9-21

Note générale :

5 articles composent le dossier : 'Les enjeux des Journées d'étude du Géracfas au service des formateurs et des apprenants' pp 10-11 ; suivi de 'Évaluer par compétences, quels changements ?' pp 12-14 ; suivi de 'L’évaluation facilite-t-elle la professionnalisation ?' pp 15-17 ; suivi de 'Les indicateurs de niveaux de maîtrise, un outil pertinent pour les évaluations' pp 18-19 ; suivi de 'Dispositif d’évaluation annuel en formation aide-soignante, de l’accompagnement au contrôle' pp 20-21

Mots-clés :

FORMATION PARAMEDICALE INSTITUT DE FORMATION DES AIDES SOIGNANTS AIDE SOIGNANT EVOLUTION REFERENTIEL APPRENANT FORMATEUR METHODE PEDAGOGIQUE PROGRAMME D'ETUDES EVALUATION COMPETENCE ELEVE PROFESSIONNALISATION RETOUR D'EXPERIENCE TEMOIGNAGE GROUPE D'ETUDES DE RECHERCHES ET D'ACTIONS POUR LA FORMATION AIDE-SOIGNANTE

Résumé :

L'évaluation est capitale dans une démarche pédagogique. En effet, elle permet de mesurer les apprentissages de l'apprenant afin de le mener à la diplomation. Mais, elle aide également le formateur à s'interroger, à partir des résultats des apprenants, sur son efficacité et, donc, à améliorer sa stratégie pédagogique. En ce sens, le référentiel aide-soignant (AS) de 2021 a suscité de nombreuses réflexions parmi les formateurs. A titre d'exemple, les modalités des évaluations sont désormais moins précises, moins cadrées que précédemment, et laissent donc aux formateurs davantage de libertés pédagogiques. Parfois, ces libertés les ont fortement destabilisés. C'est pourquoi, le choix de la théatique des Journées d'étude 2024 du Groupe d'études, de recherche et d'action pour la formation d'AS (Géracfas) a paru évident et s'est donc porté sur l'évalaution de l'enseignement AS. [Résumé d'auteur]

En ligne :

https://doi.org/10.1016/j.aidsoi.2025.02.003

Permalink :

https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=122172

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
P0000463	AS/266	Périodique	CDMA	Documentaire	Disponible

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