Auteur Jacques Grégoire
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Titre : Qu'est-ce que l'intelligence émotionnelle ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Grégoire, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 41 Langues : Français (fre) Résumé : Depuis sa création au début des années 1990, le concept d'intelligence émotionnelle connaît un succès considérable. Il est pourtant loin d'être unique. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=117034
in Sciences humaines > n°352 (Novembre 2022) . - p. 41[article]Réservation
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Titre : L'examen clinique de l'intelligence de l'enfant : Fondements et pratique du WISC-V Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Grégoire, Auteur Editeur : Liège [Belgique] : Mardaga Année de publication : 2019 Collection : Psy-Evaluation, mesure, diagnostic Importance : 1-317 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8047-0565-7 Prix : 31,00 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] évaluation
[Thesaurus n°1] intelligence
[Thesaurus n°1] psychologieMots-clés : WISC-V enfants évaluation interprétation Index. décimale : 150.287 Psychologie. Mesures et tests psychologiques Résumé : Les échelles de Wechsler sont aujourd'hui les tests d'intelligence les plus largement utilisés par les psychologues français, en particulier dans leur version pour enfants et adolescents. L'auteur a été le premier à proposer en français un ouvrage de base consacré à cette version du test, rapidement devenu une référence utilisée par les formateurs et les praticiens. Après le WISC-R en 1992, le WISC-III en 2000, l'auteur a présenté en 2006 le WISC-IV et proposé une méthode scientifiquement solide d'interprétation des résultats à ce test. Cette méthode est aujourd'hui enseignée dans de nombreuses universités françaises. Trois ans plus tard, une mise à jour s'imposait : cette 2è édition revue et complétée des "Fondements et pratiques du WISC-IV "présente les informations nouvelles qui permettent de mieux tirer profit d'un instrument dont la richesse clinique se révèle au fil de son utilisation Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=119689 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L0002580 PSO 1.2/GRE Livre CDMA Documentaire Disponible
Titre : L'évaluation neuropsychologique en clinique adulte Type de document : texte imprimé Auteurs : Senja Stirn, Auteur ; Jacques Grégoire, Préfacier, etc. Editeur : Malakoff [France] : Dunod Année de publication : 2018 Collection : Les outils du psychologue Importance : 1-1106 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-057032-4 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] adulte
[Thesaurus n°1] Bilan psychologique
[Thesaurus n°1] neuropsychologieMots-clés : bilan neuropsychologique neuropsychologie cognition igilance flexibilité pensée apprentissage fonction gnosique cognition spatiale cognition sociale Index. décimale : 150.287 Psychologie. Mesures et tests psychologiques Résumé : Cet ouvrage propose un descriptif complet du fonctionnement psycho-cognitif, de ses dérèglements et de sa détérioration chez l'adulte (adolescent, adulte, âge avancé), tout en tenant compte de la dimension singulière de la personne. Ce livre est un guide des étapes essentielles pour aboutir à l'établissement d'un diagnostic suffisamment fiable et précis d'un fonctionnement cognitif, qu'il soit normal, perturbé ou détérioré [...] Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=99637 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L0002552 PSO 1.2/STI Livre CDMA Documentaire Disponible
Titre : Comment interpréter les indices du Wisc-V Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Grégoire Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 24-29 Note générale : Reçu le 19 Décembre 2016. Décembre 2016/Janvier 2017 Langues : Français (fre) Résumé : Le Wisc-V est un outil dont l'interprétation demeure riche et complexe. Jacques Grégoire revient ici sur les modèles théoriques qui l'ont fondé et sur les évolutions qui ont mené à cette nouvelle version. De manière claire et précise, il expose ce que mesurent les cinq indices qui le composent et nous donne quelques clés pour les interpréter. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=91588
in Le journal des psychologues > n°343-Déc 16/Janv 17 (2016) . - p. 24-29[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 23647 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible
Titre : L'examen clinique de l'intelligence de l'enfant : Fondements et pratique du WISC-IV Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Grégoire, Auteur Mention d'édition : 2e édition revue et complétée Editeur : Liège [Belgique] : Mardaga Année de publication : 2009 Collection : Psy-Evaluation, mesure, diagnostic Importance : 1-317 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8047-0016-4 Prix : 31,00 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] évaluation
[Thesaurus n°1] intelligence
[Thesaurus n°1] psychologieMots-clés : WISC-IV enfants évaluation interprétation Index. décimale : 150.287 Psychologie. Mesures et tests psychologiques Résumé : Les échelles de Wechsler sont aujourd'hui les tests d'intelligence les plus largement utilisés par les psychologues français, en particulier dans leur version pour enfants et adolescents. L'auteur a été le premier à proposer en français un ouvrage de base consacré à cette version du test, rapidement devenu une référence utilisée par les formateurs et les praticiens. Après le WISC-R en 1992, le WISC-III en 2000, l'auteur a présenté en 2006 le WISC-IV et proposé une méthode scientifiquement solide d'interprétation des résultats à ce test. Cette méthode est aujourd'hui enseignée dans de nombreuses universités françaises. Trois ans plus tard, une mise à jour s'imposait : cette 2è édition revue et complétée des "Fondements et pratiques du WISC-IV "présente les informations nouvelles qui permettent de mieux tirer profit d'un instrument dont la richesse clinique se révèle au fil de son utilisation Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=69403 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L0002576 PSO 1.2/GRE Livre CDMA Documentaire Disponible
Titre : Dossier : Le Wisc se met en quatre Type de document : texte imprimé Auteurs : Florent Faugère ; Jacques Grégoire ; Paulette Rozecwajg Année de publication : 2008 Article en page(s) : 21-47 p. Langues : Français (fre) Note de contenu : Div. Doc : Prix en Euros :6 ?. Décembre2007/Janvier 2008. Reçu le 11 Décembre 2007 / Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=56057
in Le journal des psychologues > N°253-Déc./Jan 08 (2007) . - 21-47 p.[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 15288 ARCHIVES Périodique CDMA Documentaire Disponible
Titre : Les indices du Wisc-IV et leur interprétation Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Grégoire Année de publication : 2008 Article en page(s) : 26-30 p. Langues : Français (fre) Résumé : Les nouvelles échelles de Wechsler nous conduisent à abandonner un modèle de mesure de l'intelligence en deux échellles au profit d'un autre abasé sur quatre indices. Jaccques Grégoire, responsable de l'adaptation française de cette nouvelle version, présente par le détail des hypothèses d'interprétation et les perspectives offertes par cette nouvelle organisation. Note de contenu : Div. Doc : Prix en Euros :6 ?. Décembre2007/Janvier 2008. Reçu le 11 Décembre 2007 / Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=56059
in Le journal des psychologues > N°253-Déc./Jan 08 (2007) . - 26-30 p.[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 15288 ARCHIVES Périodique CDMA Documentaire Disponible
Titre : Devenons-nous plus intelligents ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Grégoire Année de publication : 2007 Article en page(s) : 38-42 p. Langues : Français (fre) Résumé : Dans les années 1980, un chercheur publie les résultats d'une étude dans laquelle il avance que le niveau intellectuel moyen de la population américaine aurait progressé au cours des cinquante dernières années. S'il est plaisant de croire que nous devenons plus intelligent avec le temps, il n'en demeure pas moins qu'un certain nombre de facteurs doivent être pris en compte pour interpréter de tels résultats. Quel impact "l'effet Flynn"a-t-il eu et aura-t-il encore sur la matière d'envisager l'évaluation métrique de l'intelligence ? Note de contenu : Div. Doc : Prix en Euros : 5,70 ?. Février 2006. Reçu le 6 Février 2006. Pages 1-81 / Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=40061
in Le journal des psychologues > N°234 -Février 2006 (2006) . - 38-42 p.[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 11976 ARCHIVES Périodique CDMA Documentaire Disponible
Titre : Les métamorphoses des échelles de Wechsler Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Grégoire Année de publication : 2007 Article en page(s) : 25-28 p. Langues : Français (fre) Résumé : La parution de la quatrième édition de l'échelle d'intelligence de Wechsler pour enfants (WISC-IV) est l'occasion de faire le point sur l'évolution de ces mesures classiques de l'intelligence. En plus d'un demi-siècle d'existence, comment les échelles de Wechsler se sont-elles transformées ? Quelle influence ont eue sur elles l'étude scientifique de l'intelligence et les nouveaux modèles de la cognition ? partant des fondements des échelles de Wechsler, il est possible de retracer leurs lentes métamorphoses et d'analyser leur impact sur les pratiques de l'évaluation. Note de contenu : Div. Doc : Prix en Euros : 5,70 Euros. Septembre 2005. Reçu le5 Septembre 2005. Pages 1-81 / Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=38743
in Le journal des psychologues > N°230 -Septembre 05 (2005) . - 25-28 p.[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 11704 ARCHIVES Périodique CDMA Documentaire Disponible Evaluer les troubles de la lecture. Les nouveaux modèles théoriques et leurs implications diagnostiques. / Jacques Grégoire (2003)
Titre : Evaluer les troubles de la lecture. Les nouveaux modèles théoriques et leurs implications diagnostiques. Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Grégoire ; Bernadette Piérart Editeur : Bruxelles [Belgique] : De Boeck Université Année de publication : 2003 Collection : Questions de personne Importance : 1-272 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-1916-4 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] troubles de l'apprentissage Mots-clés : troubles de la lecture troubles de l'apprentissage évaluation diagnostic dyslexie neuropsychologie neuropédiatrie Index. décimale : 616.855 Troubles du langage, aphasie, dyslexie. Orthophonie Résumé : Depuis une dizaine d'années, nos connaissances des mécanismes de la lecture et de la réquisition ont notablement progressé. Les résultats des recherches en psychologie cognitive nous permettent à présent de mieux comprendre les difficultés rencontrées par certains enfants au cours de leur apprentissage de la lecture. S'ouvrent ainsi de nouvelles perspectives pour l'évaluation diagnostique et pour la remédiation des troubles de cet apprentissage. L'objectif du présent ouvrage est d'offrir une vue d'ensemble des possibilités d'applications diagnostiques des recherches fondamentales. A cette fin, il réunit les contributions de différents spécialistes de la lecture et de l'évaluation qui permettront au lecteur de se faire une idée claire des progrès théoriques et de leurs conséquences pour les pratiques évolutives. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=50563 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L0001446 PSY 6.2/GRE Livre CDMA Documentaire Disponible
