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Etude des relations entre régulation émotionnelle (intra- et interpersonnelle), construction de l’identité et usages des jeux vidéo à l’adolescence / BONNAIRE Céline in Annales médico-psychologiques, n°5 (Mai 2023 Vol. 181)

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[article]
inAnnales médico-psychologiques > n°5 (Mai 2023 Vol. 181) . - 411-422

Titre :

Etude des relations entre régulation émotionnelle (intra- et interpersonnelle), construction de l’identité et usages des jeux vidéo à l’adolescence

Auteurs :

BONNAIRE Céline, Auteur ; MULLER Tiphaine, Auteur

Année de publication :

2023

Article en page(s) :

411-422

Note générale :

67 réf. bibl./Tabl.

Langues :

Français (fre)

Mots-clés :

DIFFICULTIES IN EMOTION REGULATION SCALE EMOTION REGULATION QUESTIONNAIRE FOR CHILDREN AND ADOLESCENTS GAME ADDICTION SCALE POSITIVE AND NEGATIVE AFFECT SCHEDULE /PANAS REGULATION EMOTIONNELLE IDENTITE JEU VIDEO ADOLESCENT JEUNE ADULTE

Résumé :

L’objectif de cette étude est d’investiguer les relations entre les processus de régulation émotionnelle (intra- et interpersonnelle) et la construction identitaire, selon le niveau d’usage des jeux vidéo, dans une population tout venant d’adolescents et de jeunes adultes. Méthode : Trois groupes ont été constitués à partir de la Game Addiction Scale : des non-joueurs (NJ, n = 37, âge moyen = 19,70), des joueurs non problématiques (JNP, n = 133, âge moyen = 18,60) et des joueurs problématiques (JP, n = 37, âge moyen = 20,16). Les participants ont complété des questionnaires évaluant la construction identitaire et différents processus émotionnels intrapersonnels et interpersonnels. Résultats : Les résultats de notre étude montrent : 1) de nombreuses relations entre les processus de régulation émotionnelle (intra- et interpersonnelle) et de construction identitaire ; 2) des spécificités dans les processus concernés selon le niveau d’usage ; les joueurs non problématiques étant le groupe dans lequel on retrouve le plus de liens ; et 3) des spécificités selon le genre. Conclusion : Nos résultats confirment l’interdépendance de la régulation émotionnelle et de la construction identitaire. Cependant, tenir compte du genre et du niveau d’usage des JV est essentiel dans la compréhension de ces liens. Nos résultats fournissent des perspectives intéressantes quant à l’accompagnement psychothérapeutique des adolescents/jeunes adultes ayant un usage problématique des JV. [résumé d'auteur]

En ligne :

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Format de la ressource électronique :

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