Catalogue en ligne Centre de documentation Henri Laborit

Compréhension du langage figuré par les enfants et adolescents avec un trouble du spectre de l’autisme / GIRARD Pauline in Annales médico-psychologiques, n°5 (Mai 2023 Vol. 181)

https://www.em-premium.com/article/1587741

[article]
inAnnales médico-psychologiques > n°5 (Mai 2023 Vol. 181) . - 403-410

Titre :

Compréhension du langage figuré par les enfants et adolescents avec un trouble du spectre de l’autisme : étude longitudinale des processus inférentiels

Auteurs :

GIRARD Pauline, Auteur ; LE MANER IDRISSI Gaïd, Auteur ; DARDIER Virginie, Auteur ; SEVENO Tanguy, Auteur ; LEVENEZ Catherine, Auteur ; LE SOURN-BISSAOUI Sandrine, Auteur

Année de publication :

2023

Article en page(s) :

403-410

Note générale :

40 réf. bibliogr./Tabl.

Langues :

Français (fre)

Mots-clés :

DEVELOPPEMENT TROUBLE DU SPECTRE DE L'AUTISME LANGAGE COMPREHENSION IRONIE ADOLESCENT ENFANT

Résumé :

Cette recherche étudie les trajectoires développementales relatives à la compréhension du langage non littéral par les enfants et adolescents avec un trouble du spectre de l’autisme. Cette étude longitudinale sur 12 mois porte sur trois formes principales de langage non littéral nécessitant un traitement inférentiel de plus en plus coûteux : les demandes indirectes, les expressions idiomatiques et l’ironie. Les performances de 12 enfants et adolescents avec un TSA sans trouble du développement intellectuel sont comparés à leurs témoins appariés en âge, sexe et niveau langagier. Plutôt qu’un déficit global stable, les résultats mettent en avant une altération partielle et évolutive des capacités inférentielles chez les participants avec un TSA. Cette étude ouvre des perspectives cliniques au niveau de l’évaluation de la compréhension du langage non littéral par les personnes avec un TSA. [résumé d'auteur]

En ligne :

https://www.em-premium.com/article/1587741

Format de la ressource électronique :

https://www.em-premium.com/article/1587741

Permalink :

https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=121199