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La comodalité au service d'une pédagogie inclusive / Christelle Mathieu in Soins Aides Soignantes, n°117 (Mars/Avril 2024) Nouveauté

[article]
inSoins Aides Soignantes > n°117 (Mars/Avril 2024) . - p. 13-14

Titre :

La comodalité au service d'une pédagogie inclusive

Type de document :

texte imprimé

Auteurs :

Christelle Mathieu, Auteur

Année de publication :

2024

Article en page(s) :

p. 13-14

Langues :

Français (fre)

Mots-clés :

Accessibilité Flexibilité Inclusion Innovation pédagogique Technologie

Résumé :

La pédagogie en comodal combine l’enseignement en présentiel et à distance, en simultané. En combinant l’enseignement en présentiel et à distance, l’institut crée un environnement d’apprentissage flexible et inclusif. Cette innovation pédagogique transforme l’interaction des apprenants avec le matériel d’apprentissage, les formateurs et leurs pairs, et encourage le développement de compétences numériques essentielles.

Permalink :

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P0000289	SOINAID/117	Périodique	CDMA	Documentaire	Disponible

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