| Résumé : |
Animés par la psychosociologue, Joëlle Bordet, en lien avec les politiques de la ville et l'Education nationale, les " ateliers de la pensée critique " proposent une pédagogie fondée sur l'écoute des jeunes et de leurs représentations. Expérimenté dans une dizaine de " cités éducatives ", le dispositif a permis de former des professionnels de la jeunesse d'un même territoire, participant au développement d'une culture partagée. |