Dépouillements

Philosophie et psychiatrie [37-020-A-50] / A. Plagnol in Encyclopédie médico-chirurgicale (EMC). Psychiatrie, Vol. 37 n°1 (Janvier 2021) 

Public Aucun avis sur cette notice. [article]  inEncyclopédie médico-chirurgicale (EMC). Psychiatrie > Vol. 37 n°1 (Janvier 2021) . - 12 p. Titre : Philosophie et psychiatrie [37-020-A-50] Type de document : texte imprimé Auteurs : A. Plagnol, Auteur ; B. Pachoud, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : 12 p. Langues : Français (fre) Mots-clés : Monde subjectif  Philosophie  Prendre soin  Psychiatrie Résumé : Le champ philosophie et psychiatrie a émergé à partir des années 1990. Ses problèmes fondateurs - corps et esprit, norme et pathologie, objectivité et subjectivité... - peuvent être formulés en s'appuyant sur la distinction entre compréhension et explication introduite en psychiatrie par Karl Jaspers. Initialement marquée par la philosophie de l'esprit, cette « nouvelle » philosophie de la psychiatrie, sous l'impact de la complexité des troubles mentaux, a évolué vers un pragmatisme mettant l'accent sur ce qui peut rendre compte des pratiques cliniques concrètes. Les conceptions naturalistes, en accord avec les courants les plus dynamiques des sciences cognitives, rejoignent aujourd'hui les analyses phénoménologiques qui insistent sur l'importance du monde vécu, ainsi que le montre l'exemple de l'abord des syndromes délirants. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=111994 [article]

Trouble déficit de l'attention-hyperactivité (TDAH) : de l'adolescence à l'âge adulte. Particularités cliniques et thérapeutiques [37-320-A-40] / J. Bouchez in Encyclopédie médico-chirurgicale (EMC). Psychiatrie, Vol. 37 n°1 (Janvier 2021) 

Public Aucun avis sur cette notice. [article]  inEncyclopédie médico-chirurgicale (EMC). Psychiatrie > Vol. 37 n°1 (Janvier 2021) . - 13 p. Titre : Trouble déficit de l'attention-hyperactivité (TDAH) : de l'adolescence à l'âge adulte. Particularités cliniques et thérapeutiques [37-320-A-40] Type de document : texte imprimé Auteurs : J. Bouchez, Auteur ; H. Rahioui, Auteur ; F.-J. Baylé, Auteur ; H. Caci, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : 13 p. Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] Remédiation cognitive [Thesaurus n°1] Troubles du développement:trouble déficitaire de l'attention hyperactivité Mots-clés : Adulte  Adolescent  Impulsivité  Fonctions exécutives  Régulation émotionnelle  Psychoéducation  Psychostimulants Résumé : Le diagnostic de trouble déficit de l'attention-hyperactivité (TDAH) chez l'adulte est souvent sous estimé malgré une prévalence estimée à 2,5 % en population générale. L'inattention, l'impulsivité et l'hyperactivité se manifestent différemment chez l'adulte avec des phénomènes de compensation et des dimensions cliniques plus critiques (régulation des émotions, impulsivité, troubles du comportement, rêveries excessives ou hyperfocalisation). Des éléments de comorbidité retardent souvent le diagnostic et peuvent faire discuter de formes cliniques de troubles de la personnalité (antisociale, borderline) mais aussi de conduites addictives, de troubles anxieux et dépressifs. Cet article amène à mieux repérer et reconnaître le TDAH chez l'adulte en tenant compte de modèles récents et des abords thérapeutiques qui ont montré leur efficacité sur l'ensemble des dimensions plus spécifiques de l'adulte. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=111995 [article]

États cliniques à haut risque de psychose : détection et intervention précoce [37-875-B-30] / V. Laprevote in Encyclopédie médico-chirurgicale (EMC). Psychiatrie, Vol. 37 n°1 (Janvier 2021) 

Public Aucun avis sur cette notice. [article]  inEncyclopédie médico-chirurgicale (EMC). Psychiatrie > Vol. 37 n°1 (Janvier 2021) . - 10 p. Titre : États cliniques à haut risque de psychose : détection et intervention précoce [37-875-B-30] Type de document : texte imprimé Auteurs : V. Laprevote, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : 10 p. Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] Schizophrénie [Thesaurus n°1] symptomatologie psychotique Mots-clés : État clinique à haut risque de psychose  Symptômes de base  Ultra-haut risque  Prévention Résumé : La survenue d'un trouble psychotique chez un adulte jeune est le plus souvent précédée de symptômes annonciateurs, parfois plusieurs années avant le diagnostic. Ces symptômes ont été rassemblés dans le concept d'état clinique à haut risque de psychose, comprenant deux approches. D'un côté, les symptômes de base sont des symptômes subjectifs reconnus par le patient lui-même, touchant les sphères sensorielle, cognitive, affective ou motrice. D'un autre côté, les critères ultra-haut risque sont basés sur la présence de symptômes psychotiques atténués dans leur intensité, leur durée ou leur fréquence, ou de critères de vulnérabilité, associés à une altération du fonctionnement global. L'évaluation de ces composantes cliniques peut être effectuée par des outils traduits et validés en français. Le premier intérêt clinique du concept d'état clinique à haut risque de psychose est l'évaluation du risque de transition vers la psychose, touchant environ 30 % des patients. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=111996 [article]

Accès au diplôme professionnalisant pour les personnes en situation de handicap psychique : quel soutien ? [37-910-A-20] / Trichanh, M. in Encyclopédie médico-chirurgicale (EMC). Psychiatrie, Vol. 37 n°1 (Janvier 2021) 

Public Aucun avis sur cette notice. [article]  inEncyclopédie médico-chirurgicale (EMC). Psychiatrie > Vol. 37 n°1 (Janvier 2021) . - 8 p. Titre : Accès au diplôme professionnalisant pour les personnes en situation de handicap psychique : quel soutien ? [37-910-A-20] Type de document : texte imprimé Auteurs : Trichanh, M., Auteur ; B. Martin, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : 8 p. Langues : Français (fre) Mots-clés : Formation professionnelle  Diplôme professionnalisant  Handicap psychique  Insertion professionnelle Résumé : Les étudiants en situation de handicap psychique éprouvent des difficultés à mener à terme leur formation professionnelle, d'autant plus que les troubles psychiques apparaissent généralement entre 15 et 25 ans. Or, l'accès à un diplôme professionnalisant, via l'accès et le maintien d'une formation, est un indicateur d'une meilleure insertion professionnelle et un atout sur le chemin du rétablissement. Dans une première partie de cet article, nous revenons sur les principaux déterminants des difficultés d'accès au diplôme professionnalisant. Ils se déclinent selon trois axes : ceux liés au contexte de la formation, à l'individu et à la société. Dans un second temps, nous présentons les différents dispositifs existants (aménagements pédagogiques, structures dédiées, dispositifs de supports à la formation, etc.) susceptibles d'accompagner l'étudiant en situation de handicap psychique dans son parcours de formation. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=111997 [article]