Dépouillements

Le diabète, un accompagnement pluridisciplinaire / Philippe Mevel in L'aide soignante, n°224 (Février 2021) 

Public Aucun avis sur cette notice. [article]  inL'aide soignante > n°224 (Février 2021) . - p. 10-20 Titre : Le diabète, un accompagnement pluridisciplinaire : dossier thématique Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Mevel, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 10-20 Langues : Français (fre) Résumé : Première cause d'invalidité et septième cause de décès dans le monde, le diabète est un problème majeur de santé publique. Cette pathologie concerne plus de 4 millions de personnes en France. Les facteurs liés à nos modes de vie sont la raison principale de l'accroissement constant de sa prévalence. il est donc essentiel que l'équipe soignante aide le patient diabétiques à mieux comprendre et à maîtriser sa maladie. L'éducation thérapeutique et les nouveaux modes d'insulinothérapie permettent d'améliorer la qualité de vie des personnes diabétiques et d'éviter ou de retarder les complications. Le diabète reste une maladie qui se soigne très bien mais ne se guérit pas. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=111305 [article]

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Le diabète, une pathologie chronique / Loïc Foussier in L'aide soignante, n°224 (Février 2021) 

Public Aucun avis sur cette notice. [article]  inL'aide soignante > n°224 (Février 2021) . - p. 10-12 Titre : Le diabète, une pathologie chronique Type de document : texte imprimé Auteurs : Loïc Foussier, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 10-12 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] diabète Mots-clés : Alliance thérapeutique  Equilibre glycémique  Insulinothérapie  Physiopathologie Résumé : Le diabète est une maladie chronique, grave et progressive, caractérisée par l’hyperglycémie et, à long terme, par le développement de complications sévères qui peuvent réduire l’espérance de vie. La prise en charge de cette pathologie repose sur une alliance thérapeutique entre le patient et l’équipe pluridisciplinaire hospitalière. L’éducation thérapeutique vise à maintenir un bon équilibre glycémique par l’observance de mesures hygiéno-diététiques et du traitement médicamenteux. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=111307 [article]

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Rôle de l'aide-soignant en service d'endocrinologie-nutrition / Sylvain Langrand in L'aide soignante, n°224 (Février 2021) 

Public Aucun avis sur cette notice. [article]  inL'aide soignante > n°224 (Février 2021) . - p. 13-15 Titre : Rôle de l'aide-soignant en service d'endocrinologie-nutrition Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvain Langrand, Auteur ; Marie-Laure Raffin-Sanson, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 13-15 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] diabète [Thesaurus n°1] Personnel soignant:Aide-soignants [Thesaurus n°1] troubles du comportement alimentaire:obésité Mots-clés : Equilibre glycémique  Repas  Surveillance Résumé : Les services d’endocrinologie-nutrition accueillent des patients souffrant de pathologies endocriniennes et métaboliques. L’aide-soignante accompagne les personnes atteintes d’obésité compliquée de comorbidité, comme un diabète. Elle participe à l’éducation thérapeutique du patient diabétique, qui vise à améliorer l’hygiène de vie de ce dernier. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=111308 [article]

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Vivre son diabète autrement avec l'insulinothérapie fonctionnelle / Stéphanie Cadars in L'aide soignante, n°224 (Février 2021) 

Public Aucun avis sur cette notice. [article]  inL'aide soignante > n°224 (Février 2021) . - p. 16-17 Titre : Vivre son diabète autrement avec l'insulinothérapie fonctionnelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Stéphanie Cadars, Auteur ; Ghislaine Hochberg, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 16-17 Langues : Français (fre) Mots-clés : Atelier  Diabète de type 2  Education thérapeutique du patient  Equipe pluriprofessionnelle  Insulinothérapie fonctionnelle Résumé : L’éducation thérapeutique du patient est un processus de renforcement des capacités du patient et/ou de son entourage à prendre en charge l’affection qui le touche, sur la base d’actions intégrées au projet de soins. Les ateliers thérapeutiques permettent au patient de pouvoir gérer de manière active et autonome son plan de soins en partenariat avec l’équipe soignante. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=111309 [article]

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L'examen de la bouche chez le patient diabétique / Bernard Briatte in L'aide soignante, n°224 (Février 2021) 

Public Aucun avis sur cette notice. [article]  inL'aide soignante > n°224 (Février 2021) . - p. 18-20 Titre : L'examen de la bouche chez le patient diabétique Type de document : texte imprimé Auteurs : Bernard Briatte, Auteur ; Pierre Francès, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 18-20 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] diabète [Thesaurus n°1] prévention Mots-clés : Gingivite  Hygiène bucco-dentaire  Parodontite Résumé : Les conséquences délétères du diabète sur les organes sont bien connues, mais l’aspect bucco-dentaire passe souvent au second plan. Pourtant, l’hyperglycémie modifie l’écosystème buccal et fragilise l’émail des dents et les gencives. L’absence de prise en charge peut générer des pathologies parodontales. Les professionnels de santé contribuent à la prévention en incitant les personnes diabétiques à respecter les mesures hygiéno-diététiques et à consulter régulièrement le chirurgien-dentiste. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=111310 [article]

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L'évaluation des pratiques professionnelles au service de tous / Olivier Untereiner in L'aide soignante, n°224 (Février 2021) 

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Le jeu en Ifas, un astucieux dosage de plaisir et d'apprentissage / Céline Seigneur in L'aide soignante, n°224 (Février 2021) 

Public Aucun avis sur cette notice. [article]  inL'aide soignante > n°224 (Février 2021) . - p. 28-29 Titre : Le jeu en Ifas, un astucieux dosage de plaisir et d'apprentissage Type de document : texte imprimé Auteurs : Céline Seigneur, Auteur ; Sylvie Baffet, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 28-29 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] élève [Thesaurus n°1] formation [Thesaurus n°1] jeu [Thesaurus n°1] Personnel soignant:Aide-soignants Mots-clés : Apprentissage par les pairs  Pédagogie Résumé : Pour faciliter l’intégration des connaissances des modules 2 et 6 aux élèves aides- soignants de l’institut de formation de Brive-la-Gaillarde (19), un nouvel outil pédagogique leur a été proposé. Un jeu de plateau décliné en deux versions, anatomie-physiologie et hygiène, a été conçu pour acquérir de façon ludique ces nouveaux savoirs. La constitution de groupes aléatoires renforce l’apprentissage par les pairs. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=111312 [article]

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Immersion dans un service hospitalier reconstitué pour une entrée en stage plus douce / Béatrice Planchot in L'aide soignante, n°224 (Février 2021) 

Public Aucun avis sur cette notice. [article]  inL'aide soignante > n°224 (Février 2021) . - p. 30-32 Titre : Immersion dans un service hospitalier reconstitué pour une entrée en stage plus douce Type de document : texte imprimé Auteurs : Béatrice Planchot, Auteur ; Jean-Luc Herce, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 30-32 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] élève [Thesaurus n°1] établissement de santé [Thesaurus n°1] Personnel soignant:Aide-soignants Mots-clés : Accueil  Atelier  Immersion  Mise en situation  Premier stage Résumé : Des séquences pratiques en immersion au centre hospitalier de Laval ont été mises en place pour la promotion d’élèves aides-soignants 2019-2020, avant leur premier stage, afin qu’ils y soient mieux préparés. Plusieurs ateliers avec différents scénarios ont été proposés, puis débriefés avec l’intervention de professionnels. La présentation de l’accueil des futurs stagiaires par les cadres de santé a été rassurante. Les apprenants ont ressenti une meilleure gestion de leur stress, une plus grande confiance en soi et plus d’aisance dans la mise en pratique de leurs apprentissages. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=111313 [article]

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