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Titre : Evolution de la formation en soins infirmiers : dossier thématique Type de document : texte imprimé Auteurs : Céline Trophardy, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 16-53 Langues : Français (fre) Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=109925
in Soins > n°846 (Juin 2020) . - p. 16-53[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 2503 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible Troubles de l'usage de substances et addictions chez les soignants / Pascal Menecier in Soins, n°846 (Juin 2020)
Titre : Troubles de l'usage de substances et addictions chez les soignants Type de document : texte imprimé Auteurs : Pascal Menecier, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 10-13 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] Addiction
[Thesaurus n°1] prévention
[Thesaurus n°1] santé
[Thesaurus n°1] travailMots-clés : Accompagnement Equipe Professionnel de santé Repérage Résumé : Des soignants consomment parfois des substances psychoactives, même sur leur lieu de travail.
Les risques d’usage et surtout le mésusage au travail recouvrent des particularités dans le domaine de la santé.
Souvent tus ou dissimulés, les troubles de l’usage de substances par des professionnels de santé justifient repérage, dépistage, soins et prévention par des programmes institutionnels globaux impliquant les équipes d’encadrement.Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=109926
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Titre : Bilan et enjeux de la formation infirmière en France Type de document : texte imprimé Auteurs : Marielle Boissart, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 16-19 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] compétence : psychologie
[Thesaurus n°1] formation
[Thesaurus n°1] pédagogie
[Thesaurus n°1] référentiel
[Thesaurus n°1] universitéMots-clés : Interprofessionnalité Résumé : La formation en soins infirmiers a été profondément remodelée à la suite de la publication du référentiel de 2009.
Signant l’entrée dans le système licence-master-doctorat, et par là même dans le processus d’universitarisation, ce document a modifié l’ingénierie de formation, les approches pédagogiques, les partenariats et les organisations.
L’interprofessionnalité est devenue incontournable.Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=109927
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Titre : La formation au prisme des difficultés des étudiants en stage Type de document : texte imprimé Auteurs : Thierry Piot, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 20-22 Langues : Français (fre) Mots-clés : Etudiant en soins infirmiers Incident critique Identité professionnelle Raisonnement clinique Stage Résumé : Depuis soixante-dix ans, la formation aux soins infirmiers se réforme régulièrement, au gré de l’évolution des connaissances et des pratiques.
La réforme de 2009 s’inscrit dans une logique de professionnalisation, avec des apprentissages adossés à l’université.
Plus de dix ans après son entrée en vigueur, l’analyse des incidents rencontrés par les étudiants lors des stages cliniques permet de mettre en avant deux points de la formation à renforcer: l’acquisition du raisonnement clinique et la construction d’une identité infirmière.Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=109928
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Titre : Entrée en formation : ce qui a changé avec Parcoursup Type de document : texte imprimé Auteurs : Florence Girard, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 23-25 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] concours
[Thesaurus n°1] formationMots-clés : Etudiant en soins infirmiers Loi ORE Parcoursup Universitarisation Résumé : Les modalités de recrutement des étudiants en soins infirmiers ont changé en 2018 au profit de Parcoursup, mettant un terme au concours d’entrée.
La première promotion recrutée via cette plateforme nationale a fait ses premiers pas en formation en septembre 2019.
L’engouement des jeunes pour la filière a été très fort, entraînant une modification des règles pour l’année 2020-2021.Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=109929
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Titre : Etudiants infirmiers et université : après le rattachement, l'intégration ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Corentin Bonal, Auteur ; Romaric Hervo, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 26-28 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] licence
[Thesaurus n°1] recherche :recherche médicaleMots-clés : Conseil national de l'université Intégration universitaire Unité d'enseignement Universitarisation Résumé : Avec le référentiel de 2009, la formation infirmière s’est transformée et s’est rapprochée de l’université, avec, à la clé, une nouvelle organisation des enseignements.
L’intégration au système universitaire n’est toutefois pas encore totale.
Elle s’avère pourtant nécessaire pour moderniser et valoriser la formation et la profession.Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=109930
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Titre : L'encadrement en stage, un apprentissage pour tous Type de document : texte imprimé Auteurs : Katia Nadaud-Moreau, Auteur ; Nathalie Jankowiez, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 29-31 Langues : Français (fre) Mots-clés : Etudiant en soins infirmiers Formation clinique en stage Maître de stage Stage Tuteur Résumé : Avec le référentiel de 2009, le stage clinique est devenu apprentissage clinique.
L’évaluation de l’étudiant n’incombe pas aux encadrants dans les services et en formation, mais au tuteur.
Des disparités d’apprentissage perdurent, souvent liées à l’organisation des services.Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=109931
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Titre : Le portfolio numérique comme clé de voûte de l'apprentissage clinique Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Chantal Forel, Auteur ; Isabelle Bouyssou, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 32-34 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] compétence : psychologie Mots-clés : Apprentissage clinique Etudiant en soins infirmiers Portfolio Stage Résumé : Le référentiel de formation de 2009 a été pensé en fonction de l’évolution des capacités d’apprentissage des étudiants et du contexte sanitaire français.
Dans le cadre de cette nécessaire évolution, la formation en soins infirmiers repose sur un contrat tripartite entre l’étudiant, le formateur et le tuteur de stage.
Le portfolio, support de l’évaluation et outil de traçabilité de l’apprentissage, rend visible la progression et l’acquisition des compétences durant les trois années de formation.
Numérisé, il permet la mise en commun, en temps réel, des informations concernant le stage effectué.Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=109932
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Titre : Comment le numérique révolutionne les apprentissages ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Loïc Martin, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 35-39 Langues : Français (fre) Mots-clés : Classe inversée e-learning Formation à distance Numérique Pédagogie différenciée Serious game Simulation en santé Résumé : Le numérique fait désormais partie intégrante de la formation en santé, offrant de nombreuses possibilités pour diversifier les modalités d’enseignement.
En quelques années, l’apprentissage a changé.
Ses enjeux, ses moyens, ses méthodes évoluent et s’adaptent à des objectifs qui, eux, restent les mêmes: former des soignants autonomes, réflexifs et adaptables pour prodiguer des soins d'une grande qualité.Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=109935
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Titre : L'initiation à la recherche en Ifsi Type de document : texte imprimé Auteurs : Céline Trophardy, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 40-42 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] expérimentation
[Thesaurus n°1] mémoire
[Thesaurus n°1] Recherche paramédicaleMots-clés : Accompagnement Recherche clinique Réflexivité Résumé : Le référentiel de 2009 a accordé à la recherche une place d’honneur.
L’initiation à la recherche est une activité de formation pour laquelle les étudiants en soins infirmiers sont personnellement accompagnés par un formateur.
Les profils particuliers de ces étudiants, la diversité de leur sujet et l’expérience du formateur sont autant d’éléments susceptibles de faire varier la manière dont l’accompagnement est mis en œuvre.Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=109936
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Titre : Le service sanitaire, vers une nouvelle logique dans la promotion de la santé Type de document : texte imprimé Auteurs : Carine Sanches, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 43-44 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] prévention Mots-clés : Education pour la santé Service sanitaire Stratégie nationale de santé Résumé : La prévention est au cœur de la stratégie nationale de santé du gouvernement.
Cette politique a pour pièce maîtresse le service sanitaire.
Depuis la rentrée 2018, celui-ci permet aux étudiants en santé de concevoir et de réaliser des actions de prévention dans les territoires.
Les élèves en soins infirmiers ont été parmi les premiers à s’engager.Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=109937
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Titre : Au Canada, cent ans de formation universitaire et de concertation Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacinthe Pépin, Auteur ; Patrick Lavoie, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 45-47 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] Canada
[Thesaurus n°1] Québec : province
[Thesaurus n°1] universitéMots-clés : Coopération Formation en sciences infirmières Résumé : La formation en sciences infirmières a fait son entrée à l’université canadienne en 1919.
Grâce à des regroupements interuniversitaires, elle n’a cessé d’évoluer depuis, permettant de délimiter et de définir les différents savoirs infirmiers.
Toutes les parties prenantes travaillent ensemble pour répondre aux enjeux sociopolitiques complexes qui touchent la profession.Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=109938
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Titre : Formation infirmière, le temps de la maturité Type de document : texte imprimé Auteurs : Martine Novic, Auteur ; Catherine Didier, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 48-53 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] expérimentation
[Thesaurus n°1] innovation
[Thesaurus n°1] interdisciplinarité
[Thesaurus n°1] Personnel soignant:Cadre de santé
[Thesaurus n°1] Pratique avancéeMots-clés : Intégration universitaire Résumé : Le changement de référentiel de formation en soins infirmiers a mis une dizaine d’années à être pleinement investi par les équipes pédagogiques et leurs partenaires.
Certains écueils, couplés aux progrès de la discipline infirmière, montrent qu’une évolution est aujourd’hui nécessaire.
Pratique avancée, intégration universitaire, expérimentations, le champ des possibles est vaste.Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=109939
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Titre : Coronavirus et Covid-19... de A à G Type de document : texte imprimé Auteurs : Christian Moreau, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 55-58 Langues : Français (fre) Résumé : Depuis l’apparition du Coronavirus en décembre 2019, un certain nombre de termes médicaux et scientifiques (immunologie, épidémiologie, sociologie…) sont passés dans le langage courant, pour le meilleur comme pour le pire… À l’inverse, des mots courants ont pris un sens nouveau. Le vocabulaire utilisé, parfois imagé, peut donc être doublement trompeur. Alors, efforçons-nous d’employer à bon escient les mots de la Covid-19… histoire de ne pas ajouter au malheur du monde! Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=109940
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