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Inclusion scolaire : dispositif pédagogique pour enfants dyslexiques et dysphasiques au sein d'une école spécialisée / C. Leclerc in ANAE, n°147 (Octobre 2017 Vol. 29 Tome II) Nouveauté

[article]
inANAE > n°147 (Octobre 2017 Vol. 29 Tome II) . - p. 157-166

Titre :

Inclusion scolaire : dispositif pédagogique pour enfants dyslexiques et dysphasiques au sein d'une école spécialisée

Type de document :

texte imprimé

Auteurs :

C. Leclerc, Auteur ; C. Rosin, Auteur

Année de publication :

2022

Article en page(s) :

p. 157-166

Langues :

Français (fre)

Catégories :

[Thesaurus n°1] Inclusion scolaire
[Thesaurus n°1] Symptomatologie des troubles du langage
[Thesaurus n°1] Troubles du développement:Troubles des apprentissages

Mots-clés :

Situation de handicap Troubles spécifiques du langage et des apprentissages Adaptations pédagogiques

Résumé :

Dans la première partie de l'article, nous décrivons les différents types de scolarisation, en France, pour des élèves en situation de handicap. Dans une deuxième partie, nous présentons un dispositif pédagogique - une unité locale pour l'inclusion scolaire - mis en place pour l'accompagnement d'élèves âgés de 6 à 12 ans présentant des troubles spécifiques du langage et des apprentissages, cela, au sein d'une école spécialisée.

Permalink :

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