| Titre : |
L'absentéisme scolaire, " une équation à trois inconnues ". Le relais Etudiants Lycéens, un modèle de traitement bref |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Christophe Ferveur, Auteur ; Dominique Monchablon, Auteur |
| Année de publication : |
2022 |
| Article en page(s) : |
p. 112-123 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
[Thesaurus n°1] absentéisme scolaire
[Thesaurus n°1] crise
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| Mots-clés : |
Prise en charge pluridisciplinaire Traitement bref |
| Résumé : |
L’absentéisme et a fortiori le décrochage scolaires imposent l’exploration clinique d’une souffrance psychologique sous-jacente. La consultation thérapeutique allie en même temps l’investigation, le soutien empathique et l’élucidation, en conjuguant leurs effets thérapeutiques. La prise en charge groupale offre des perspectives plurielles simultanées génératrices d’un processus dynamique de formulations d’hypothèses nouvelles et de découverte de soi. La brièveté du traitement vivifie l’évolution du processus thérapeutique. |
| Permalink : |
https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115675 |
in Enfances & Psy > n°84 (2020) . - p. 112-123
L'absentéisme scolaire, " une équation à trois inconnues ". Le relais Etudiants Lycéens, un modèle de traitement bref in Enfances & Psy, n°84 (2020) 
