Catalogue en ligne Centre de documentation Henri Laborit

l'écoute d'un enfant sourd et ploysensorielle, corporelle et motrice. L'auteur souligne la nécessité de "l'intentionnalité motrice d'écoute" et de la liaison entre le sentir et le se mouvoir. Son travail repose non pas sur une demande de langage mais sur une demande de communication par le sonore et l'expression corporelle et dansée. Ses références théoriques empruntent à M.Chion à P. Schaeffer, Straus, Merleau-Ponty

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